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劣构性问题相关论文
培育核心素养的深度教学课堂建构——以“直流电动机”为例
以"直流电动机"为例,讨论如何基于真实情境中的劣构性问题设计,实现深度教学课堂的构建。以期通过进入真实情境、基境建模、实验......
期刊
直流电动机
深度教学
核心素养
真实情境
劣构性问题
构建深度教学课堂,培育地理综合思维
地理综合思维是地理学科认知世界的独特方式,而深度教学是培养学生综合思维的重要途径.基于教学实践,本文提出通过创设真实情境、......
期刊
深度教学
真实情境
劣构性问题
地理综合思维
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