办学品位相关论文
书法特色教育能为中小学推进素质教育、提高办学品位起到重要作用。江苏省徐州市民主路小学始终坚持将书法教育作为办学特色,常抓......
舟山市普陀区沈家门第四小学是一所百年老校，地处浙江舟山沈家门渔港边上。随着新城区的快速发展和老百姓对优质教育的渴求，位于老城......
我们不妨先从一个笑话说起：有一位身材瘦弱的男子在街上大声叫嚣——谁敢惹我？一大力士站了出来。此时，瘦弱男子上前搂住了大力士的肩......
创建特色学校，是优化学校管理、丰富学校内涵、提升学校品位的重要举措。笔者所在的桂林市胜利小学积极寻求特色发展的突破口，重视学......
摘要：我校传承锣鼓文化，把“锣鼓育人”作为创建特色学校的灵魂，这一特色文化建设利于凸显特色校园，利于开展锣鼓活动，利于打造特色校园......
校园文化是指一所学校内部形成的,为其成员所共同遵守并得到同化的价值体系、行为准则和共同的思想作用的总和,也是学校实施素质教......
根据中学教学管理工作的新特点,针对教学中存在的一些现象,对中学内部管理模式进行探索,主要研究内容主要包括管理理念、管理模式......
联合国教科文组织指出：实现发展的动力实际上存在于文化之中，文化是实现学校发展的摇篮。因此，我校把培育学校文化作为学校可持续发展......
调进同安进修学校附小的短短一个月内，我心中就酝酿了学校的三个方面的努力方向，因为一所没有目标的学校不是一所完整意义上的学校，一......
推行素质教育关系到整个国民素质的全面提高。而一支好的教师队伍是办好一所学校的基础,是推进课程改革、提升办学品位的保证。邓......
作者简介 吴红霞，浙江省海宁市南苑小学校长、党支部书记，曾先后获得浙江省优秀教师，嘉兴市学科带头人，海宁市名校长，嘉兴市名校长培......
2003年我校被确立为南京市品德课程课改基地。几年来，我们以务实、创新的精神加强了基地建设，通过品德课程实验提升了学校的办学品位......
2006年开馆的宁波市鄞州高级中学图书馆,从一开始就推行无门化监管——“无门无管理员,图书任师生自助借阅”。经过几年的努力,这......
“抓规范管理，树行业形象,办优质教育”是吉林省前郭县教育局明确提出的总体工作目标，实践中我们体会到,追求学校的内涵发展是实现工......
<正>我校始建于1957年,是四川省、重庆市首批办好的示范小学。近年来,我校在"六年影响一生"的办学理念引领下,通过发掘重庆红岩文......
湖北省武汉市洪山区广埠屯小学始建于1955年8月。经过几代人的艰苦创业、砥砺进取,如今学校已发展成为拥有25个教学班、76位教职员......
文化是学校教育的根，是学校的灵魂，是一所学校综合素质的体现，更是学校可持续发展的根本动力。武汉市江夏区实验小学从文化建设入手，积......
一所学校办得好与坏，校长起着决定性的作用。从一定意义上说，校长的自身素质以及个人的办学理念决定了学校的办学方向。那么，如何才能......
教育是知识创新、传播应用的重要阵地,也是培养创新精神和创新人才的重要阵地。为了培养学生的创新精神,提高学生的创新能力,能够......
在新高考制度的指引下,普通高中应关注学生关键能力的培养与学校办学品位的提升.在新高考视野下培养高中生关键能力,应把握新高考......
随着基础教育课程改革的不断推进,人们越来越看重学校的文化底蕴、精神风尚和教育特色。学校的竞争也转向了深层次的学校文化理念......
主题校本教研主要以教研组为单位,按照我校构建的＂六环＂、＂三动＂、＂一解决＂校本教研模式进行。一、＂六环＂：确定主题、集体备课、上课、集中......
外来务工子女存在习惯差,条件差、心理问题多、自主性强、流动性强等诸多特点,由此造成学校在办学方面处于被动的处境.要想打破困......
中小学校长专业化的研修培训由于长期受工具理性的影响,几乎没有给价值理性留下存在的空间,因而我们的培训关注了技术、策略,却忽......
随着社会发展，教育改革深化，学校竞争日益剧烈，社会对学校要求越来越高，家长对学校期望越来越强烈，校长对学校高水平办学追求也越来越迫......
学校文化是一所学校的灵魂所在,是其内在底蕴的反映、办学理念的载体、精神内核的体现,以及办学品位的标志。近年来,校园文化建设......
一、办学理念，学校发展的灵魂办学理念是一所学校文化教育底蕴的积淀，是学校奋斗目标与发展方向，是学校共同思想认识与共同价值观的引......
科研工作是学校办学的根本保证,是深化教学改革的先决条件,是提高教育质量的动力和必要手段,悬提高教师队伍综合素质和学校办学品......
