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本文以小学数学中“分数的初步认识”单元为例，从分析和设计两阶段系统阐述了大概念统摄下单元整体教学设计的一般路径。其中，分析阶......
众所周知,数学知识是源自现实生活的,同时还在实际生活当中有着重要应用,可见数学和实际生活之间存在着紧密关联。一直以来,数学教......
随着课程改革的实施与推进，课堂教学也发生着深刻的变化，教学越发关注学生的发展需求，关注学生核心素养的发展。深度学习统领的单元教......
发展学生核心素养是我国基础教育课程改革的新指向,也是基础教育的目标,但以课时为单位的传统教学并不能为学生核心素养的发展提供......
摘 要：目前，我们国家的基础教育正处于“知识本位”向“核心素养”转变的时代，但是由于受到各种因素的影响，核心素养在课堂教学各个环......
