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摘 要： 多媒体以其特有的形象性、直观性、趣味性等特点，逐渐辅助历史教学，为新时代的教学注入了活力，并受到了普遍欢迎。多媒体能较好......
笔者结合教学实践活动就多媒体在思想品德课教学中的运用谈了几点体会。借助多媒体再现场景,选择新颖、经典的流行音乐、影视素材......
新媒体教学把抽象的文字变成具体可感的色彩斑斓的画面,变成悦耳动听的乐曲,它创设了课文所需要的情境,让学生的情绪高涨起来,让课......
摘 要： 教学是交流的过程，是对话的过程，是师生通过对话在交流与沟通活动中共同创造意义的过程。教育是一段通往崭新世界的生命的旅程......
