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在整体观下,以内部关联建构新知——《一次函数与二元一次方程》教学案例分析及思考
数学是外部力量与内部因素相互作用的结果.在整体观下,以问题解决为载体,通过数学知识间的内部关联突破难点、建构新知、促进数学......
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