<正>一以童话代小学童话一词不见于古籍,晚清始见,五四大兴,以迄于今。然而,往而不返,今日我们或许已忘先驱们倡导、鼓吹童话之苦......

摘 要：为了促进幼儿教育更好的发展，老师可以合理的将民间游戏引入到幼儿园的日常教学过程中。民间游戏，不仅能满足幼儿的身心发展需......

被评为“河南省名师”后的一天，焦作市教育电视台的记者要对我进行采访，要求将所获证书带到学校。当我拿出厚厚的一沓证书，办公室的年......

童谣是一种浅显、明快、通俗易懂、口语化、有节奏感,便于孩子吟诵的儿童歌谣,充分挖掘一些浅显易懂,贴近儿童生活的民间童谣,将它......

传统的声乐教学模式是由声乐教师通过科学的发声方法及多种练习手段,让学生具备良好的发声方法,树立正确的歌唱状态.在这个漫长的......

本文系统地探讨了维吾尔族儿童歌谣题材和内容,及其对现代书面儿童诗歌的影响。 This article systematically explores the them......