假装游戏相关论文
为考察特殊儿童假装游戏的教学干预效果，探究影响干预效果的相关因素，对18项单一被试研究进行了元分析，采用提高率差异和非重叠对占比......
本研究采用单一被试研究中的跨行为多探测设计,以成人与同伴混合视频示范作为干预策略,嵌入动机操作的原理,对一名孤独症儿童实施......
游戏对于学前期的儿童来说是必不可少的.游戏的类型有很多,3岁后假装游戏在学前儿童的游戏活动中占主导地位,幼儿对此乐此不疲.本......
【摘要】假装游戏是幼儿和儿童活动的基本方式之一，其根本特征是“替代性”或“假定性”，而心理理论是指是儿童在成长的过程中，逐渐发......
摘要：发展自闭症儿童的假装游戏能力有助于他们社交技能和表达性语言的提高，同时对其社会性的发展也具有重要意义。研究者在对一名自......
【摘要】采用观察法，对60名3～6岁幼儿发起假装游戏所使用的元交际信号进行分析。结果发现：（1）随着年龄增长，3～6岁幼儿发起假装游戏所使用......
采用观察法与测验法对72名郊县学前儿童的假装游戏行为特点及其与相关因素的关系进行分析。结果显示:随年龄增长,儿童独自的假装游......
