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《奇妙的护身术》是冀人版小学《科学》五年级第二单元内容,本单元以“生物与环境的关系”为主要教学内容。本课主要引导学生认识动......
研究动机 小时候有一天,我在龙眼树林玩耍时,突然发现了一只奇怪的虫,它有着长长的红色“鼻子”,亮丽白色、黄色相间的身体,当时的它......
动物外表颜色与周围环境相类似,这种颜色叫保护色。很多动物都有保护色,类似豹子的花纹和青蛙的绿,还有不少会变色,但最高境界是拟态,不......
为什么不同种类的鱼会有不同的颜色?答案是为了保护自己。 淡水鱼的保护色 动物为了适应栖息环境而有与环境色彩相似......
自达尔文以来,动植物颜色的多样性一直都吸引着生物学家和进化学家的兴趣,他们一直着力于颜色的多样性来验证自然选择学说,尤其是......
在一个特殊的转折年代中成长,经历了多元文化的交汇,他们是中国经济崛起的新脊梁,是恰逢中国机遇的幸运者,却也是最易被人们忽视的一代......
关于保护色、警戒色、拟态的习题,学生很容易弄混,在做这样习题时无从下手。会做又不知道从哪做,之所以会出现这样的情况,是因为一......
依据概念、形成原理及所起作用区分保护色、警戒色和拟态。
According to the concept, the formation principle and the role o......

