促进学习的评价相关论文
循证教学主张教师经验、智慧与教学证据的最佳结合,其核心是基于证据实施教学。余姚市兰江中学进行了建构“促进学习的评价”理念下......
教师评价观念是一种筛选器和指导框架,决定如何选择、建构和解释评价经验或信息,以及依据什么样的评价目的确定评价行为。在目的取向......
问题解决能力课堂评价是在课堂环境下促进学习的评价,以提升学生的问题解决能力为根本目的。教学内容的适用性、学生表现的观察指......
形成性评价在概念上涵盖许多能够提升学生学习结果的评价方法。AfL(促进学习的评价)和DBDM(基于数据的决策)作为其中两种,在当前受......

