学习态度是指学习者对学习较为持久的肯定或否定的行为倾向或内部反应的准备状态。从性质上来说，学习态度能分成相互对立的两面：好的......

步长、步频是决定跑速的两个主要因素。体院学生 10 0m跑步长、步频在短跑教学后发生了怎样的变化 ?笔者就此进行了初步研究 ,结果......

通过在体院篮球必修课教学中实施多元反馈教学法,结果表明学生的篮球技术考核成绩和理论知识考核成绩都取得很好效果,篮球教学摆脱......

利用全国体院图书馆协作委员会秘书处１９９４－１９９５年的统计数据，分析体院学生文献需求不足的原因，提出了激发需求的措施 Using the statistical ......