传染科相关论文
目的 分析传染科护理管理中应用安全教育的效果。方法 分组方法为随机数字表法，研究时间及对象为2020年1月—2021年1月传染科接诊的......
目的 探讨基于雨课堂的以问题为导向的教学法在传染科住院医师规范化培训教学中的应用效果。方法 选择80名在西安交通大学第二附属......
目的 探讨传染病专科医院临床一线护士的一般自我效能感状况及策略。方法采用问卷调查法对346名传染科临床一线护士的一般自我效能......
目的 运用柔性管理提高传染科护士的留职意愿,减轻其职业倦怠及抑郁状态.方法 采用护士留职意愿问卷、护士职业倦怠量表(NBS)、抑......
患者男,45岁,原有慢性活动性肝炎病史7～8年,近半月因头昏、睡眠差、梦多、乏力、腹胀、纳差于1988年4月5日来我院传染科门诊。查肝......
摘 要：本文分析了互动式教学法在传染病科护理临床带教中的应用效果。在传染病科40例新护理人员临床带教中开展互动式教学法作为观......
目的：研究分析标准化患者应用于传染科临床护理带教中的作用。方法选取了从2010年至2013年传染科实习护士，合计100名，随机均分为对照......
目的:传染科护理工作的开展过程中,探讨沟通技巧的应用方法.方法:随机选择我院2019年10月至2020年9月接诊的118例传染科患者为临床......
患者男，35岁。广州人。周期性发热1个月，于1997年7月7日转入血液科。6月初患者突发畏寒、高热，以“发热待查”收入传染科。......
我院传染科于1977～1982年采用复方甘草汤治疗急性感染性多发性神经炎53例(下称治疗组),取得较为满意的效果。现总结分析如下: 全部......
目的探讨传染科护理中的危险因素,完善传染科护理感染的预防对策。方法对60例次传染科发生的护理行为危险事件的相关资料进行回顾......
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目的探讨与分析对传染科肝炎患者进行药物治疗的具体临床疗效。方法选择2016年2月至2017年1月之间在我科进行药物治疗的88例慢性乙......
【摘要】 目的 探讨“五常法”在传染科护理管理应用中的效果。方法 通过组织实施，对病区进行常组织、常整顿、常清洁、常规范、常......
随着现代医学模式的转变,心理护理已成为护理学中的一个重要组成部分.心理护理是指在护理全过程中,护理人员以心理学理论为指导,掌......
目的 探讨基层医院疫情防控背景下传染科护士核心能力培养方法及效果.方法 以我院传染科临床护士为研究对象,共选取30(60)例入组研......
目的:探究传染科护理行为中的感染危险因素以及管理对策.方法:选取2017年12月-2018年12月我院传染科的80例危险事件,对其进行因素......
目的:分析传染科护理工作中人文关怀护理的应用价值.方法:本次研究将我院传染科2018年5月-2020年5月期间收治的100例患者纳入研究,......
传染科医护人员在对患者实施治疗、护理等各项操作的时候,需要接触患者的皮肤、粘膜组织以及体液、血液等,还会接触到患者的分泌物......
“这次我可能回不来了” 1929年2月，姜素椿出生在湖南宁乡县。在2003年接触非典前，姜素椿已经从事了47年的传染病工作。1956年，大......
目的:分析传染科护理工作中存在的感染危险因素,并提出相应的管理对策.方法:本研究开展时间为2019年4月-2020年4月,在该时间段内选......
目的 研究探讨人文关怀护理在传染科护理工作中的作用.方法 选取2019年1月至2019年12月在我院传染科治疗的128例患者为研究对象,随......
目的:探讨人性化护理在传染科患者中的应用价值.方法:抽取本院2019年2月-2020年6月时段内收治的传染科患者共42例,划分为参照组(21......
目的:探讨风险护理在传染科护理中的应用效果.方法:抽取传染科2019年1月-2020年6月时段内收治的患者共50例,纳入对照组和风险组,各......
目的 :探讨影响传染科临床教学质量的相关因素.方法 :选取2017年1月—12月在我院传染科实习的100名护生作为研究对象,实习期结束后......
目的:分析传染科护理行为中的感染危险因素及其管理对策.方法:选择2015年2月-2018年1月在我院传染科发生感染危险事件42件,涉及传......
目的:探究将互动式教学方式应用于传染科临床护理带教的效果.方法:样本来源:2015年9月～2019年9月在我院传染科实习的100例护理学科......
目的:分析传染科护理工作中存在的风险因素,探讨预防风险事件发生的措施.方法:将本院2017年4月-2018年4月未采取护理风险控制的传......
目的:分析在传染科中使用人文关怀护理对护理质量提升的影响.方法 收集我院传染科在2年内收治的180例患者,将其分为对照组90例和观......
