人文校园相关论文
作为闵行区首批全员导师制试点学校之一,学校通过初期实践在四个方面形成初步成果:打造友好的校园"导学"育人环境,形成全员导师......
内容摘要：促进人的发展是基础教育永恒的主题。以“以人为本”为主要特征的现代教育，必须具备与之相适应的人文环境。这里所说的人文......
学校的发展只有以人为本，将人的发展提高作为教育的终极目标，才能确立起师生共同认可的价值取向和主流舆论导向的校园文化。面对一所......
“人文校园”着眼于培育高品位、高质量的校园文化,提高师生人文精神和人文素养。校长是“人文校园”建设的关键,校长只有处理好与......
摘要校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体,是进一步提高校园文化建设水平为学生健康成长创造良好学习环境的基础。通过加强......
语文学习的过程首先是阅读的过程，是祖国语言、文化对孩子一生滋养、浸润的过程。 课外阅读是一种独立的学习形式。在学校，教师应......
珊瑚小学的办学理念是“珊瑚最红，孩子最亲”。建设人文校园，我们从亲近孩子着手。学校教育亲近孩子，不仅仅需要环境优美宜人、充满童......
学校文化是一所学校的灵魂，是一所学校凝聚力和活力的源泉。“只有优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校教育”。我校坚持“以文化人......
“和谐”是中国传统文化中运用较多并流传至今的词语。“和”，相应也，“谐”是配合得当，“和谐”就是事物之间的相应和配合得当。体现......
构建和谐校园是构建和谐教育的重要内容，构建和谐校园，首先要使学校有人气，有书香气，还要有活跃的气氛，而班集体是学校组成的重要元素，只......
人文精神能够从学生的需求出发让学生充分的发挥主观能动性，能够充分的体现出学生的尊严和价值。在教学方式上，教师要通过实际的案例......
校园文化是学校教育的重要组成部分；是全面育人不可或缺的重要环节；是展现校长教育理念、学校特色的重要平台；是规范办学的重要体现；......
人文素质教育建设的宗旨是促进学生提高素质、陶冶情操.引领学生学会做人.因此,加强人文素质教育建设,对于优化育人环境,全面贯彻......
在育才兴业的风雨历程中,广州市海珠区同福中路第一小学以构建人文校园为目标,发挥学生自我管理的组织制度,在学生中间培育健康的......
本文阐述了金坛段玉裁小学、段玉裁中学合建规划设计方案创作的主要理念,结合项目实际情况剖析了现代中小学建筑合建的规划思考,探......
2002年10月23日,市教委组织了“走进北京二中———北京市中小学素质教育系列展示活动”。作为此项活动中第一个被“走进”的中学,......
本文从班级管理、学习兴趣培养、文体活动的开展、与学生的沟通、与科任老师和家长的联系等方面简要地阐述了如何培养一年级新生的......
注：本文系2013年安徽省教育科学规划立项课题《高中生幸福观教育的内容确定与实施途径行动研究》（课题编号：JG13339）及马鞍山市“三名......
在义务教育学校办学经费已得到保障的情况下，如何设计学校的发展和校长的工作定位，是值得探究的问题。......
确立以“苍榕文化”为核心、弘扬创新精神为主体的人文校园构建目标,丰富校园人文资源,对校园文化进行整体优化设计,以呼应“人人......
摘要：以人为本的教育理念对人文校园发出强烈呼唤，在人文校园的创建过程中，校园环境、管理模式以及校园文化是三个必须要着重考虑的因......
校园文化是高职院建设与发展的灵魂,校园文化品位的高低对高职院可持续发展有着积极意义,建设优秀有特色的校园文化可以使高职院提......
人文校园既要有美丽的校园景观、完善的校园设施，还要创造健康向上、积极勤奋的师生学习生活环境。学生社团作为课程文化、校园文化......
为了紧紧围绕着全面实施素质教育这一战略主题,努力构建特色校园,人文校园,学习型校园、数字化校园,着力打造名校名师、教育科研、......
近年来，学习国学的热潮一浪高过一浪，国学，作为一种通识教育，素质教育，人文教育，博雅教育，尤其是国学中经典诵读的部分，对正处于成长黄金阶......
如何构建和谐育人环境,加强和改善新时期学校育人工作环境,已成为我们面临的紧迫课题。人文校园则是和谐校园之灵魂。教育的真谛是......
