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针对高职高等数学课程学习评价存在的问题，依据教学规律和线上线下混合式教学改革实践经验，融合过程性评价和终结性评价两种方式，提出......
针对云班课平台相关内容展开分析，结合云班课平台的资源信息丰富、学生参与度高、学习系统性强、课程辅助性强等优势，通过课前准备与......
随着信息技术的迅猛发展,各类教学APP如雨后春笋般出现,并被应用于教学活动中。目前,传统教学模式已经不再适用于中等职业学校汽车......
[摘 要] 教师、教材、教法的改革是“三教改革”的中心任务，其中教法改革是关键。探究利用云班课平台线上功能特点进行教学方......
[摘 要] 在税费计算与缴纳课程教学中实施混合式教学模式，将线下课堂教学方式与线上互联网教学方式进行了有机的结合，借助云班课平台......
企业对于专业技能人才要求不断提高,职业教育重视度也随之提高。传统教学侧重于理论知识灌输,学生学习积极性较差,培养专业技能性......
基于线上教学平台的混合式教学,是体现教学过程中教师主导设计性和学生主体建构性的一种师生互动的教学模式,既能促进教育信息化、......
◆摘 要：设置基础日语课程的院校要想有效提高教育教学效果，就应该大胆的摒弃传统教学模式，积极的引入以云班课平台为基础的混合式教......
随着云班课平台的逐渐普及,线上和线下学习的有机组合成为当代教育领域实践探索的热点.为了突显以学生为主体、以教师为主导的教学......
随着信息化教学技术的逐渐普及,线下课堂学习和线上网络学习相结合的混合式教学模式逐渐成为高校教育教学改革的新宠,以MOOC、微课......
手机考试是新型无纸化考试模式,云班课平台方便教师开展手机考试.手机考试具有时间和空间的方便性,自动显示分数,测试公平公正,减......
通过在网课教学中存在的问题进行分析,了解在网课中老师对学生的管控、学生学习行为的评判不好实施,因此论文提出了利用大数据平台......
文章首先论述了“互联网+教育”理实一体化教学模式的实施条件,然后提出了“互联网+教育”理实一体化教学模式在“电器与PLC控制”......
