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2021年12月颁布的《“十四五”学前教育发展提升行动计划》中指出要加快实现幼儿园与小学科学有效衔接,并将加快实现幼儿园与小学......
以乡土文化为中介的本土化回归，是当前乡村幼儿教师队伍建设的应然之举。经探析，提出乡村振兴以乡村教育振兴为共生式发展、乡村教育......
在当前乡村振兴战略的发展背景之下，为满足乡村人民日益增长的美好生活需求，基于当前我国乡村学前教育已经拥有的外延化发展基础，我国......
近年来,乡村学前教育在实现跨越发展的同时也表现出过分、单一依赖政府的倾向,缺乏整体观与内生力.在行动者网络理论视域下,本研究......
乡村幼儿教师的薪资待遇影响着乡村幼儿教师队伍的稳定性和可持续发展。本研究对我国22个省(自治区、直辖市)的乡村幼儿教师进行调......
乡村振兴背景下,乡村学前教育内生式发展具有重要意义.乡村学前教育内生式发展路径研究思路:先绘制乡村学前教育的历史脉络和发展......
