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课堂教学是教师传道、授业、解惑的主战场，也是学生汲取知识的最佳场地，课堂教学中的情感艺术是架设教师与学生之间的桥梁。而教师的......
王禹偁近600首诗中,以花为题的多达36首,涉及花的品种12类,其中咏牡丹、杏花、海棠、芍药及海仙花尤多.这些咏花诗在题材上或描花......
一、散文意境的创造 现通行的文论界普遍认为散文的意境创造，离不开两个最为基本的要素：一是作者的主观情感(意)；二是外在的客......
爱情是人间的至情,诗歌是语言的精粹。以精粹的语言写人间至情的爱情诗,无论中西,自古至今都不乏优秀篇章。意象,是诗歌艺术的精灵......
中国画是我们中华民族灿烂文化的组成部分，经历了自身发展的辉煌岁月，它不仅为我国历代各族人民所珍爱，同时也对世界艺术产生了深远的......
比喻是一种基于联想,抓住本质不同的事物之间的相似点,用一事物来描写所要表现的另一事物的修辞方法.精巧的比喻,喻体必须要超越本......
全日制义务教育语文课程标准告诉我们:学生通过阅读要能够把握文本语言蕴涵的丰韵魅力和浓郁的感情色彩,实现对文本客观理性的分析......
从语文素质教育的角度来看，阅读在学生语文学习过程中无疑占有最重要的地位。新课程理念告诉我们：学生通过阅读要能够把握文本自身蕴......
散文的突出特点是情与情相交融，刘勰说过：“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”因此，散文的阅读教学应围绕这一点展开。 散文教......
