中国近现代史纲要课相关论文
党的十九届六中全会精神是党和国家的最新理论成果，也是高校丰富、生动、有力的教学资源。高校思政课教师肩负立德树人、培根铸魂的......
伟大建党精神是中国共产党的精神之源，具有深刻的内涵，反映出中国共产党人百年来的艰苦奋斗、不懈努力，是中共党史发展的重要红线，对《......
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话（以下简称“七一”讲话）是一篇充满真理力量的马克思主义纲领性文献,推动......
内蒙古红色资源是我国红色资源的重要组成部分,在新民主主义革命时期——即大革命、土地革命、抗日战争、解放战争时期,中国共产党......
历史人物作为中国近现代史纲要课教学的重要资源，发挥其知识教育功能与思想政治教育功能具有重要的作用。中国近现代史纲要课程在引......
[摘 要] 检视当下“中国近现代史纲要”（以下简称“纲要”）课教学，在展开爱国主义教育时仍存在一些亟待解决的问题。结合教学实际......
[摘 要] 与其他三门思政课一样，中国近现代史纲要课在本科高校中虽开设较晚，但一定程度上也存在着思政课普遍存在的问题，即，抬头率、点......
“中国近现代史纲要”课教学要讲清楚三个道理:一是结合马克思主义经典著作讲清楚两大历史任务及其关系的道理,强化大学生马克思主......
在“中国近现代史纲要”课教学过程中科学借鉴多学科的理论与方法,实现范式转化是批判历史虚无主义的途径之一.把概念史的理论与方......
摘 要:开设《中国近现代史纲要》课是继承优良历史教育传统,在新时期发挥历史借鉴功能,培养大学生高尚道德情操的重要途径。深刻领......
“五四精神”作为中华民族最深厚的精神底蕴,在实现中华民族伟大复兴的历史进程中依然发挥着重要的时代价值.西藏高校讲好“五四精......
中国近现代史纲要课是一门思想政治理论课,其教学目的是帮助学生明白“四个选择”.艺术类院校的纲要课既有一般高校的共性也有作为......
“中国近现代史纲要”课作为一门高校思想政治理论课,在对大学生进行思想政治教育中发挥着主渠道作用。教学中可从关注与现实联系......
中国近现代史纲要课程蕴含着极为丰富的爱国主义教育内容,是对大学生进行爱国主义教育的生动教材。对于医学生而言,要针对他们的思......
