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北京中医药大学东直门医院儿科教学团队采用中医儿科临床学系前期录制的中国大学慕课——《中医儿科学》和北京中医药大学BB平台作......
高校教学创新探索不仅符合“互联网+”教育的需求，满足了学习者运用网络资源进行个性化学习的需要，也有助于教师改进面对面教学，提升......
为进一步了解慕课教育在中国高校音乐教学活动中的使用现状,笔者通过对“中国大学MOOC”平台中的音乐慕课课程的课程选题、知识点......
当下正处“互联网+”时代,也正值新型冠状病毒疫情肆虐时期,这两大背景都赋予了线上教育无限的发展机遇与挑战。本文通过对比我国......
为了提升大学生的健康素养,文章在分析研究背景的基础上先对中国大学MOOC营养健康相关课程情况进行了介绍,然后阐述了中国大学MOOC......
选择中美高校慕课平台的代表“中国大学MOOC”和Coursera为例,从课程体系、教学模式、课程运行与管理三个角度进行对比,发现我国慕......
学习交互对在线课程质量有重要影响。本研究以中国大学MOOC平台的592门线上一流课程为对象,对课程背景信息、课程讨论区和评价数据......
信息化时代使线上与线下混合式教学得以顺利实施,线上学习具有众多优点,线上线下混合式教学是现代教育的发展趋势。以中国大学MOOC......
网络教育因其便捷性、良好的交互性和易获得性迅速在教育行业占据一席之地。然而丰富繁多的网络课程令学习者眼花缭乱,教学效果成......
“专业组训”课程是士官职业技术教育学员任职岗位必修课之一,文章主要从士官学员“专业组训”课程在线教学内容设置、教学模式和......
文章对“农业气象学”课程线上教学进行介绍,阐述了线上教学目标,重现线上教学过程,总结线上教学成效,反思线上教学利弊,探讨如何......
疫情之下,响应教育部“停课不停教、不停学”精神,对多种线上教学网络平台进行实践,包括腾讯课堂、腾讯会议、雨课堂、QQ群课堂、......
新冠肺炎疫情对高等院校在线教学提出了新的挑战。南开大学微生物生理学课程,利用中国大学MOOC平台上已有的在线课程,通过在线直播......
随着互联网信息技术的不断发展",互联网+教育"的理念为线上教育模式注入了新的活力。新冠疫情期间,全国高校全面实行"停课不停学",......
