专题复习课相关论文
初中数学教学的开展，应该以核心素养理念为指导，根据学生对于数学学习的实际需求，针对教学方式、方法进行创新，提高其数学知识水平的同......
初三数学二轮专题复习需要根据考试的热点问题选择微专题进行教学,从实现知识技能的回顾到活动经验积累,从数学思想理解到数学素养......
针对高中数学专题复习课，教师借助学历案教学，丰富专题复习课教学新形式，帮助学生深刻理解知识内容所蕴含的思想方法，引导学生主动探究......
专题复习课一方面要依托典型问题，构建内部结构自洽，难度渐次递进的结构式题组，注重知识的理解和运用；另一方面要跳出题型，超越知识本身......
高考物理实验题越来越注重对学生的实验操作能力、分析问题与解决问题能力、创新思维能力的考查，本文以“导体电阻率的测量”为例，介......
化学工艺流程题是将化工生产过程中的主要生产阶段即生产流程用框图形式表示出来,并根据生产流程中有关的化学知识步步设问,形成与......
一、设计背景为了落实与发展学科核心素养,笔者提出以典型问题为突破口,以构建思维导图为主轴,以连接高考为学生的复习升华,充分发......
学生在二次函数背景下求相似三角形顶点坐标的能力有待提高,基于中考能力水平的要求和学生情况,笔者组织设计了此节专题复习课.笔......
摘 要：专题复习课作为高中数学学习的重要课程形式，承载着巩固和深化学生知识、题型、方法的功能。从实践出发，对专题复习课的主要问......
新课程标准中提出的数学六大核心素养均与培养高阶思维息息相关,将多维教学目标渗透于由浅入深层层递进的问题链中,让学生的思维显......
摘 要： 时政热点问题始终是高考文综命题的触发点。热点问题往往被作为试题的背景材料，使试题贴近社会现实、贴近学生生活，时代气息浓......
专题复习课是高三数学重要的课型,“一题多变”教学是专题复习课的有效教学方式之一,本文就如何基于教学任务来开展“变式”进行探......
【摘要】在新课程背景下，通过对 “综合实验题的突破和分析”案例分析、反思，探讨新课程理念下高考专题复习课的追求，以获得启发。 ......
20世纪60年代,美国学者托尼·布赞通过对多学科的学习创制了一种新兴思维工具——思维导图.此后,它被广泛应用在社会各领域,得到了......
复习是学习者提升学习效率的重要手段.为了提升初中学生的中考数学成绩,教师一定要清晰认识专题复习课的重要性.教师要让学生立足......
