一体化课程体系相关论文
对嘉兴市中高职院校建筑装饰专业的调查发现,中高职课程体系衔接贯通中存在人才培养目标定位缺乏延续性和整体性、人才培养方案不......
[摘 要] 随着我国经济的快速发展，对人才实际工作能力的要求也越来越高，因此，建立和完善与现代产业体系相适应的职业教育体系，满足经济......
一体化课程体系的构建是中、高职衔接的核心.以学前教育专业“三二连读”分段培养为例,在实践基础上,阐述了中高职一体化课程体系......
[摘 要] 以山西交通技师学院为个例，结合山西交通技师学院实际情况，从实施背景、工作过程、实施成果与应用推广等方面进行阶梯式专门......
伴随社会对人才的价值期望和需求结构的变化,俄语人才培养目标已从传统的“研究型人才”调整为“创新应用型人才”,本文以大连东软......
在技工院校中,高技能人才的培养始终是重中之重,结合市场要求与课程标准,开发一体化的课程体系以及人才培养模式,有助于改善传统的......
应用型本科作为职业教育体系的一个重要组成部分，担负着高层次的应用型人才培养的重任。高职专科与应用型本科的衔接是适应区域产业......
在当代中高职教育衔接过程中,高职一体化教学模式是促进中高职教育良好发展的通道,同时也是改善中职教育现状和提高高职教育生源数......
作为应用型人才培养的一种教育理念,OBE模式对学生理论知识、业务技能和综合素质的一体化培养具有重要的启示作用.当前,我国公安院......
在素质教育背景下,为了最大限度满足社会对人才的发展需求,高职院校计算机网络专业必须要进行创新和改革,构建一体化课程体系,将“......
作为北京市最早开办楼宇专业的学校,多年来,我们一直在进行课程改革的探索,但是课程体系与职业岗位、标准依然存在一定的差距,课程......
在数控技术应用专业的课程改革的实践过程中,要构建专业课程一体化的教学体系,形成以行动导向法为主要特点的教学模式,改变目标单......
