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作为中华民族几千年来积淀下的宝贵财富,国家十分重视文言文教学的质量和水平,小学时期是文言文的启蒙阶段,学生首次接触这种文体,......
高年段的文言文教学需指向语用。基于高年段学生经历了低、中年段的古诗词学习,已具备一定古诗文学习基础的学情,有必要制订适合他......
【案例背景】对于学生来说,文言文和习作似乎是语文学习之路上两座很难逾越的“高山”,从心理学“近因效应”“首因效应”来说,无......
【摘要】本文以《杨氏之子》一文的教学为例，論述古文教学的方法：困难处教“读”、差异处教“解”、重点处教“想”、定势处教“拓”......
《杨氏之子》是义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册第三组课文中的第一课,它是小学阶段的第一篇文言文.课文讲述了在梁国,......
<正>《杨氏之子》是人教版小学五年级下册第三组第一篇课文。课文通过五句话讲述了梁国姓杨的一户人家中九岁男孩机智幽默、巧妙应......
