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“说”的训练相关论文
注重“说”的策略,提升“说力”
摘 要:“听说为先、读写跟上”是英语教学的宗旨。要提高“说力”训练,注重三个主要策略——创设情境、开展阅读活动、拓展课外空间......
期刊
“说”的训练
情境创设
听力问题
单词量
写作任务
听力内容
课外作业
阅读训练
交际用语
听力训练
谈小学数学教学中“说”的魅力
在数学课堂教学中对学生进行“说”的训练是非常必要的。具体包括:让“说”成为学生逻辑思维能力的载体;让“说”成为沟通知识前后......
期刊
小学数学课堂教学
“说”的训练
魅力
三个
方面
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