《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课标》）指出:“发展学生的英语学科核心素养是以人为本教育理念在学科层面......

高阶思维的发展以逻辑性思维为起点，逐步引申发展为批判性思维，最后到达创新性思维的终点。依托项目式学习培养高阶思维可以从“整合......

高中英语Project板块能够激发学生运用英语做事的动机和欲望,为学生创造运用语言的机会;提高学生用英语分析和解决问题的能力;提高......

摘 要：在广州版初中英语教材Junior English （2012）中，有一个特别的板块：“Project”教学板块。但很多教师因没有深入了解其设计特点，故......

摘 要： 探究式学习是我国新一轮基础教育课程改革的重要目标，也是一种新的教学理念。《牛津高中英语》中的Project部分正是一种开放......

摘 要： 作者结合自身教学实践，从把握Reading 和Project教学关系、兼顾教学任务的完成和学生兴趣的激发、做好教材内容和引入资料的......

摘要：Project板块是《牛津高中英语》的一个亮点，而现在的Project教学还存在一定问题，例如教师教学观念陈旧，不重视B 部分，教材部分内容......

2005年译林版《牛津高中英语》教材在江苏全省的普通高中推广使用,其中的Project板块秉承了项目学习的思想,与我国新一轮课程改革......

【摘要】英语在我国高中教育中是主要课程之一，随着社会全球化的发展，英语教学逐渐受到人们的重视。近年来，新课改的深入也促进了英语......

《牛津高中英语课本》以模块、单元为单位,每个单元中又包含多个学习环节。在所有的学习环节中,以基于项目教学法(Project-Based L......

本文着重对牛津英语project板块的有效教学进行了思考与探索,对有效教学的基本认识、project板块的简单叙述以及课堂导入、任务分......