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解释数学困难儿童工作记忆特点的新视角——从同中心模型角度探析
本研究从工作记忆同中心模型角度探讨数学困难儿童工作记忆的特点,研究参照Garavan(1998)和Oberauer(2002)的实验,设计两个注意焦......
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