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观后感，是看电影、电视，参加大型庆典、节日纪念大会（或通过网上收看）之后，把具体感受或启示形成文字。观后感主要有“观”和“感”两部分构成：“观”，主要指作者看到、听到的特定内容;“感”，主要指作者由“观”的内容而引发的相关联想或深入思考的体会、感悟等。2019年高考全国Ⅱ卷中的材料作文任务④“2019年4月30日，收看‘纪念五四运动100周年大会’后的观后感”，第一次将“观后感”纳入高考作文的考查范围。
观后感的写作需要注意以下几方面：
1.紧扣任务，符合试题要求
作文题要求写观后感，一般会设置具体的写作任务。任务里包括“观”的对象，这是观后感写作的基础性内容，是“感”的媒介，必须按题目要求，简明清晰地呈现在文章当中。如写收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感，考生就一定要写到纪念大会的一些重要环节，如习近平总书记的讲话，并由此升发继承五四精神，强化使命担当，担负强国责任等内容。
2.观——简明生动，追求形象感
写作大型节日集会、纪念活动等的观后感，写“观”要力求简明生动，可以采用艺术性的语言对人物、场景等进行简要的描述，追求生动性、形象感。如王梓同学《2019年国庆阅兵观后感》中的一段文字：
大阅兵开始了，国旗冉冉升起。那一排排士兵，迈着整齐的步伐，大步向前，那是我们祖国的战士，守护着我们。“起来，起来，不愿做奴隶的人们”，气势磅礴的国歌在耳边荡漾，那是我们中国人的骄傲！
考生在对国旗、士兵、国歌的简明描述中融入了新时代中国人的自豪与骄傲。
3.感——重点突出，追求深刻性
（1）比例适当，突出“感悟”内容
观后感，应该以写自己的“感悟”为主。“观”与“感”的文字比例，要看具体情况，大体而言“‘观’三、‘感’七”比较合适。当然写重要活动、集会等的观后感时，为了营造现场的氛围，增强文章的感染力，“观”的部分可以稍多一些，甚至可以分几个场景、若干镜头呈现，“边观边感”。
（2）小处着手，抒写独到见解
“观”宏大的场景，“感受”容易雷同，你可以尝试着眼于一个人物、一个镜头、一个标语，就此写出独到的见解。
如，2019年高考海南考生写的《传递“五四”火炬，铸就强国之梦——观“纪念五四运动100周年大会”有感》：
中国青年，中国脊梁。在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记说：“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。”由此可见，我们青年对国家的重要性，一百年前，中国青年高举民族科学的旗帜，进行了新民主主义革命;一百年来，无数热血青年踏上救国救民的道路，让中国逐渐强大;今天，平均年龄不足35岁的量子科学团队，带领中国站在了全球科研最前沿;中国航天一线科技人员拥有着让全世界的航天人都艳羡的平均年龄;不少大学生放弃优质生活，扎进基层……新时代的我们正处在国家发展的最好时期，既面临着“天将降大任于斯人”的时代使命，又面临着建军功立业的人生机遇。我们应当抓住这个机遇，燃烧百年的热情，接好历史的接力棒。
考生由习近平总书记关于青年重要性的论述展开“感悟”，从“百年前”“百年来”“今天”三个时间点来具体阐述不同时代中国青年承担的历史责任，自然地引出抓住机遇、接好历史接力棒的担当情怀。切口微小，见解新颖。
（3）深处开掘，表达深刻思想
根据“观”的内容，从宏大的历史场景、事件当中，提取深刻的、具有深远历史意义的思想，彰显内容的深刻性。
如，2019年高考海南考生写的《不忘“五四”初心，砥砺前行——纪念五四运动100周年大会观后感》中的一段文字：
“今古河山无定据。画角声中，牧马频来去。”独立，是每个五四青年心中的理想;变革，是全体中华儿女的共同心声;激情，是他们应有的姿态;民主，是他们永远不变的信仰。正是这信仰，给予了他们打倒一切，打倒列强，推翻旧中国的力量。每个人怀着“愿得此身长报国”的壮志，看这浑浊不堪的世界，希望用自己的血泪改变中国面貌。
从独立、变革、激情、民主四个方面，对“五四”精神、五四青年深刻感悟、热情赞扬。
（4）文中有我，表现崇高境界。
观后感，要在“感”中见真“我”：抒发情感，应该是“真我”心声;发表看法，应该是“真我”独见。同时，“真”的心声应该传递时代的正能量，应该表现出崇高的思想境界。
如，2019年高考吉林考生写的《今日青年，明日栋梁——纪念五四运动100周年大会观后感》中的一段文字：
梁启超先生曾言：“少年强则国强，少年智则国智。”青年是社会最新鲜的血液，是祖国未来的栋梁。倘若一代青年“垮掉”，对上，老一代事业无人继承;对下，未来人的方向无人引领，从而整个社会出现一代人的断层。现在，时代发展极为迅速，一代人的断层会使国家在整个时代竞争中垫底，甚至出局。因此，青年对国家，对社会都极为重要，青年的努力更重要。天下者，我们的天下;国家者，我们的国家;社会者，我们的社会。我们不做，谁做？我们不说，谁说？今日，我们是青年;明日，我们将肩负起整个社会的使命！我们应努力汲取知识，丰富头脑，提升能力，为踏入社会做好充足的准备。日后，为社会的发展奉献出自己的力量。
感悟紧密围绕“青年”话题，采用假设论证，由青年“垮掉”切入，论及社会发展可能造成的危害——使国家在整个时代的竞争中垫底，甚至出局。然后，从正面论述，先强调时代责任，再抒写必须承担起使命。行文将青年的努力成长与时代的發展、民族的命运融为一体，表现出较高思想境界。
佳 作 展 示
2019年10月1日，北京天安门前的长安街举世瞩目。
我在电视机前观看了庆祝中华人民共和国成立70周年大会阅兵式，从满怀期待到热泪盈眶，我从阅兵式中看到的不只是气宇轩昂的受阅队伍，强大先进的军事力量，波澜壮阔的奋进画面，更是祖国“九万里风鹏正举，新时代重整再出发”的光明未来。
“今天是你的生日，我的中国……”清脆稚嫩的歌声拉开了阅兵式的序幕。清晨的蓝天下，庄严神圣的国徽熠熠生辉，一排排威武的战士如绿色长城，沿长安街绵延向东，整装待发。铿锵激昂的军乐奏响，全场齐唱国歌，国旗冉冉升起。70年前，就在这里五星红旗和世人初次见面;70年后的今天，它比任何时候都更加鲜艳夺目。阅兵开始了，当习近平总书记乘坐的红旗检阅车驶过中国人民解放军队列，战士们黝黑的面庞、炯然的目光，高挺的胸膛、洪亮的声音，威武的雄姿、凛然的气概让我动容;战士前行，车队亮相，飞机翔空，观礼席上红旗飘扬，北京上空异彩纷呈！军强才能国强，国强才会家安，强大的祖国，你是我的骄傲。
红绸舞蹈热情欢腾，巨型彩车繁花锦簇，自行车流熙熙攘攘，舞狮表演精彩雄壮……三十六个方阵，三场情景式推进，数万群众游行联欢，构成一幅光辉灿烂的时代画卷。是啊，从开天辟地的浴血奋战，到热火朝天的艰苦奋斗;从农村田野的滔滔麦浪，到经济特区的滚滚春潮;从众志成城的汶川救灾，到上下一心的奥运圆梦;从科技创新的自信昂扬，到同奔小康的歌美花香……70载沧桑巨变， 70载春华秋实。中国人民站起来、富起来、强起来！华夏九州，换了人间！
少年当有凌云志，报效祖国正当时！百年前的青年点亮革命的火炬，星星之火遂成燎原之势，照亮了风雨如磐的暗夜;而今的我们亦应勇担强国责任，接过奋进的火把，光耀中华绚烂前程！我想，作为新时代青年，我们当牢记革命历史，传承红色基因，发扬奋斗精神，立足中国，放眼天下，不负青葱岁月，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量！
70载惊涛拍岸，九万里风鹏正举，乘着新时代的浩荡东风，载着14亿中国人民的梦想，中国，直挂云帆，长风破浪！任何势力都阻挡不住中国前进的步伐！
祝福您，我的祖国！
名师点睛：
这篇观后感文体特征鲜明，以“观”为基础，以“感”为重点。“观”写得真切，“黝黑的面庞、炯然的目光，高挺的胸膛、洪亮的声音，威武的雄姿、凛然的气概……”特写镜头，个性鲜明;“感”写得深刻，既有对新中国70年奋斗历程、巨大成就的赞叹，也有对祖国美好前程的深情祝福，更有新时代青年的使命担当。
观后感的写作需要注意以下几方面：
1.紧扣任务，符合试题要求
作文题要求写观后感，一般会设置具体的写作任务。任务里包括“观”的对象，这是观后感写作的基础性内容，是“感”的媒介，必须按题目要求，简明清晰地呈现在文章当中。如写收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感，考生就一定要写到纪念大会的一些重要环节，如习近平总书记的讲话，并由此升发继承五四精神，强化使命担当，担负强国责任等内容。
2.观——简明生动，追求形象感
写作大型节日集会、纪念活动等的观后感，写“观”要力求简明生动，可以采用艺术性的语言对人物、场景等进行简要的描述，追求生动性、形象感。如王梓同学《2019年国庆阅兵观后感》中的一段文字：
大阅兵开始了，国旗冉冉升起。那一排排士兵，迈着整齐的步伐，大步向前，那是我们祖国的战士，守护着我们。“起来，起来，不愿做奴隶的人们”，气势磅礴的国歌在耳边荡漾，那是我们中国人的骄傲！
考生在对国旗、士兵、国歌的简明描述中融入了新时代中国人的自豪与骄傲。
3.感——重点突出，追求深刻性
（1）比例适当，突出“感悟”内容
观后感，应该以写自己的“感悟”为主。“观”与“感”的文字比例，要看具体情况，大体而言“‘观’三、‘感’七”比较合适。当然写重要活动、集会等的观后感时，为了营造现场的氛围，增强文章的感染力，“观”的部分可以稍多一些，甚至可以分几个场景、若干镜头呈现，“边观边感”。
（2）小处着手，抒写独到见解
“观”宏大的场景，“感受”容易雷同，你可以尝试着眼于一个人物、一个镜头、一个标语，就此写出独到的见解。
如，2019年高考海南考生写的《传递“五四”火炬，铸就强国之梦——观“纪念五四运动100周年大会”有感》：
中国青年，中国脊梁。在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记说：“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。”由此可见，我们青年对国家的重要性，一百年前，中国青年高举民族科学的旗帜，进行了新民主主义革命;一百年来，无数热血青年踏上救国救民的道路，让中国逐渐强大;今天，平均年龄不足35岁的量子科学团队，带领中国站在了全球科研最前沿;中国航天一线科技人员拥有着让全世界的航天人都艳羡的平均年龄;不少大学生放弃优质生活，扎进基层……新时代的我们正处在国家发展的最好时期，既面临着“天将降大任于斯人”的时代使命，又面临着建军功立业的人生机遇。我们应当抓住这个机遇，燃烧百年的热情，接好历史的接力棒。
考生由习近平总书记关于青年重要性的论述展开“感悟”，从“百年前”“百年来”“今天”三个时间点来具体阐述不同时代中国青年承担的历史责任，自然地引出抓住机遇、接好历史接力棒的担当情怀。切口微小，见解新颖。
（3）深处开掘，表达深刻思想
根据“观”的内容，从宏大的历史场景、事件当中，提取深刻的、具有深远历史意义的思想，彰显内容的深刻性。
如，2019年高考海南考生写的《不忘“五四”初心，砥砺前行——纪念五四运动100周年大会观后感》中的一段文字：
“今古河山无定据。画角声中，牧马频来去。”独立，是每个五四青年心中的理想;变革，是全体中华儿女的共同心声;激情，是他们应有的姿态;民主，是他们永远不变的信仰。正是这信仰，给予了他们打倒一切，打倒列强，推翻旧中国的力量。每个人怀着“愿得此身长报国”的壮志，看这浑浊不堪的世界，希望用自己的血泪改变中国面貌。
从独立、变革、激情、民主四个方面，对“五四”精神、五四青年深刻感悟、热情赞扬。
（4）文中有我，表现崇高境界。
观后感，要在“感”中见真“我”：抒发情感，应该是“真我”心声;发表看法，应该是“真我”独见。同时，“真”的心声应该传递时代的正能量，应该表现出崇高的思想境界。
如，2019年高考吉林考生写的《今日青年，明日栋梁——纪念五四运动100周年大会观后感》中的一段文字：
梁启超先生曾言：“少年强则国强，少年智则国智。”青年是社会最新鲜的血液，是祖国未来的栋梁。倘若一代青年“垮掉”，对上，老一代事业无人继承;对下，未来人的方向无人引领，从而整个社会出现一代人的断层。现在，时代发展极为迅速，一代人的断层会使国家在整个时代竞争中垫底，甚至出局。因此，青年对国家，对社会都极为重要，青年的努力更重要。天下者，我们的天下;国家者，我们的国家;社会者，我们的社会。我们不做，谁做？我们不说，谁说？今日，我们是青年;明日，我们将肩负起整个社会的使命！我们应努力汲取知识，丰富头脑，提升能力，为踏入社会做好充足的准备。日后，为社会的发展奉献出自己的力量。
感悟紧密围绕“青年”话题，采用假设论证，由青年“垮掉”切入，论及社会发展可能造成的危害——使国家在整个时代的竞争中垫底，甚至出局。然后，从正面论述，先强调时代责任，再抒写必须承担起使命。行文将青年的努力成长与时代的發展、民族的命运融为一体，表现出较高思想境界。
佳 作 展 示
2019年10月1日，北京天安门前的长安街举世瞩目。
我在电视机前观看了庆祝中华人民共和国成立70周年大会阅兵式，从满怀期待到热泪盈眶，我从阅兵式中看到的不只是气宇轩昂的受阅队伍，强大先进的军事力量，波澜壮阔的奋进画面，更是祖国“九万里风鹏正举，新时代重整再出发”的光明未来。
“今天是你的生日，我的中国……”清脆稚嫩的歌声拉开了阅兵式的序幕。清晨的蓝天下，庄严神圣的国徽熠熠生辉，一排排威武的战士如绿色长城，沿长安街绵延向东，整装待发。铿锵激昂的军乐奏响，全场齐唱国歌，国旗冉冉升起。70年前，就在这里五星红旗和世人初次见面;70年后的今天，它比任何时候都更加鲜艳夺目。阅兵开始了，当习近平总书记乘坐的红旗检阅车驶过中国人民解放军队列，战士们黝黑的面庞、炯然的目光，高挺的胸膛、洪亮的声音，威武的雄姿、凛然的气概让我动容;战士前行，车队亮相，飞机翔空，观礼席上红旗飘扬，北京上空异彩纷呈！军强才能国强，国强才会家安，强大的祖国，你是我的骄傲。
红绸舞蹈热情欢腾，巨型彩车繁花锦簇，自行车流熙熙攘攘，舞狮表演精彩雄壮……三十六个方阵，三场情景式推进，数万群众游行联欢，构成一幅光辉灿烂的时代画卷。是啊，从开天辟地的浴血奋战，到热火朝天的艰苦奋斗;从农村田野的滔滔麦浪，到经济特区的滚滚春潮;从众志成城的汶川救灾，到上下一心的奥运圆梦;从科技创新的自信昂扬，到同奔小康的歌美花香……70载沧桑巨变， 70载春华秋实。中国人民站起来、富起来、强起来！华夏九州，换了人间！
少年当有凌云志，报效祖国正当时！百年前的青年点亮革命的火炬，星星之火遂成燎原之势，照亮了风雨如磐的暗夜;而今的我们亦应勇担强国责任，接过奋进的火把，光耀中华绚烂前程！我想，作为新时代青年，我们当牢记革命历史，传承红色基因，发扬奋斗精神，立足中国，放眼天下，不负青葱岁月，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量！
70载惊涛拍岸，九万里风鹏正举，乘着新时代的浩荡东风，载着14亿中国人民的梦想，中国，直挂云帆，长风破浪！任何势力都阻挡不住中国前进的步伐！
祝福您，我的祖国！
名师点睛：
这篇观后感文体特征鲜明，以“观”为基础，以“感”为重点。“观”写得真切，“黝黑的面庞、炯然的目光，高挺的胸膛、洪亮的声音，威武的雄姿、凛然的气概……”特写镜头，个性鲜明;“感”写得深刻，既有对新中国70年奋斗历程、巨大成就的赞叹，也有对祖国美好前程的深情祝福，更有新时代青年的使命担当。