【摘 要】
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在新课程改革之前,课堂教学就是教师填鸭式的将知识灌输给学生,学生被动的接受知识.由此可见,在传统教学模式中学生缺乏自主性学习的积极性.在新课程改革之后,在教学中明确规
【机 构】
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榆树市环城乡双井小学 吉林 长春 130400
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在新课程改革之前,课堂教学就是教师填鸭式的将知识灌输给学生,学生被动的接受知识.由此可见,在传统教学模式中学生缺乏自主性学习的积极性.在新课程改革之后,在教学中明确规定以学生为本,更关注如何促进学生全面发展,讲学生内在的潜能激发出来.众所周知,在农村小学数据教学中课堂练习是非常重要的环节之一,可以帮助学生巩固课堂学习的知识.因此,教师在教学中应该设计个性化的课堂练习,以此激发学生学习的兴趣,从而提升农村小学数学课堂练习效果.
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