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【摘 要】
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【摘 要】教师发展是一所学校发展之根基，南京市江宁区汤山初级中学以教师发展班为载体，注重从文化生态建设的角度来发展教师。该校在融洽和睦生态下的和谐发展、自然自由生态下的稳定发展、共存共生生态下的美丽发展三个方面帮助教师成长，促成和谐稳定的文化生态，从而提高发展共同体的教师专业化水平。 【关键词】文化生态；教师发展班；教师共同体 【中图分类号】G451.2 【文献标志码】B 【文章编号】1005
【出 处】
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江苏教育·教师发展
【发表日期】
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2017年5期
其他文献
文章基于C-D生产函数,运用Shapley值分解法,测算江苏省农机化对农业发展的贡献率。计算结果表明,农机化对江苏农业发展的贡献率为24.85%。文章提出了提升贡献率的对策建议。
阐述了喷熔焊接工艺技术在农机修理中的应用现状,并结合探春农机专业合作社农机维修案例分析,论述了喷熔焊接工艺在农机维修中应用的技术优势,并就该技术的推广应用提出思考。
在西瓜生产主要环节推行机械化技术,有利于减轻劳动强度、提高生产效率、增加农民收入。该文介绍了设施西瓜生产主要环节机械化技术路线和技术要求,并结合实际提出适用机具配置方案和机具使用注意事项。
为加快创新农机社会化服务业态,实现小农户与现代农业发展有机衔接,江苏省农业农村厅以实施农机“两大行动”为契机,以稳产保供、提质增效和助农增收为核心,落地“四个加”综合措施,加快推进“全程机械化+综合农事”服务中心(以下简称“服务中心”)建设,推行“一条龙”全程农机化综合服务,拓展农机社会化服务空间,延伸农机化服务产业链,工作成效明显.
期刊
近年来,我国拖拉机和联合收割机保有量持续增加,农机安全生产监管任务十分艰巨。文章分析了当前拖拉机和联合收割机免费实地安全检验工作存在的问题,论述了开展社会化检验的必要性,并提出推进社会化检验工作的对策与建议。
【摘 要】优化供给，精准施策，建立乡村教师专业发展支持服务体系。深入落实“五大计划”，加强培育站建设，构筑乡村教师成长阶梯，打破乡村教师专业发展“静滞”的历史格局，激发乡村教师专业发展的动力，形成乡村教师专业发展的内心自醒和行动自觉，对于提升农村基础教育的水平、实现教育均衡发展有着重大的现实意义。 【关键词】乡村教师；优化供给；精准施策；专业发展 【中图分类号】G451 【文献标志码】A 【文
因地制宜、先行先试、典型引路是做好农机化工作的重要方法.为确保农机“两大行动”(农业生产全程全面机械化推进行动、农机装备智能化绿色化提升行动)开好局、起好步,加快推进农机化转型升级、助力乡村全面振兴和农业农村现代化建设,2021年8月10日,江苏省农业农村厅印发《关于印发江苏省粮食生产“无人化农场”和特色农业生产全程机械化示范基地(园区)建设指引的通知》(苏农机〔2021〕15号),在全国率先开展粮食生产“无人化农场”和特色农业生产全程机械化示范基地(园区)建设.
期刊