【摘 要】
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语文课程在我国中小学的教学中占据很重要的地位,其课程开展是发展学生内在素质的重要途径。所以,促进学生学科核心素养培育在整个阅读课堂教学中的落实,是新时期中小学语文教师的重要工作任务。基于此,文章结合当前语文阅读核心素养的四大要素,从多个角度提出了核心素养在中小学语文阅读课程教学中的培养策略,以保障中小学生在语文阅读中的主体地位,并提高学生的阅读技巧,从而提升中小学语文阅读教学的教学效果。
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语文课程在我国中小学的教学中占据很重要的地位,其课程开展是发展学生内在素质的重要途径。所以,促进学生学科核心素养培育在整个阅读课堂教学中的落实,是新时期中小学语文教师的重要工作任务。基于此,文章结合当前语文阅读核心素养的四大要素,从多个角度提出了核心素养在中小学语文阅读课程教学中的培养策略,以保障中小学生在语文阅读中的主体地位,并提高学生的阅读技巧,从而提升中小学语文阅读教学的教学效果。
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