【摘 要】
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我是中国人， 我骄傲， 我是中国人 我骄傲 我身上流着 中华母亲的血脉， 无论我走到哪里， 我都不会忘记 生我， 养我， 育我的中华母亲， 我的中国， 我是中国人， 我骄傲， 中国将讫立世界的顶峰， 求和平， 共发展， 展雄风， 为全人类谋幸福， 实现共产主义而奋斗！ 中国， 我爱你， 你有波澜壮观的风景， 伟大包容的胸怀， 我是中国人， 我骄傲，
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我是中国人，
我骄傲，
我是中国人
我骄傲
我身上流着
中华母亲的血脉，
无论我走到哪里，
我都不会忘记
生我，
养我，
育我的中华母亲，
我的中国，
我是中国人，
我骄傲，
中国将讫立世界的顶峰，
求和平，
共发展，
展雄风，
为全人类谋幸福，
实现共产主义而奋斗！
中国，
我爱
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东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 这首词具体写作时间不详，从词意看，大约作于中晚年。 词的一开头，就大力渲染元宵节花灯的热闹景象：满街的灯光，像春风吹开了万树花朵，吹落了满天繁星。“东风夜放花千树”，写得非常精彩，它似乎化用了唐代诗人苏味道和岑参两个人的诗句。苏味道
冷战结束了，大批冷战战士纷纷奉命退役。服役二十五年之久的美国中央情报局上校军官基思带着对美国政府的失望和厌恶离开了华盛顿，回到他的家久——大俄亥俄的小城斯潘塞，那儿，有他钟爱一生的女人安妮。安妮的丈夫克利夫是斯潘塞城的警长。这个色厉内荏的恶棍一面把安妮当个囚徒似的成天派人监视着，一面又在外面鬼混，二十五年来，安妮没有尝过幸福的滋昧。爱的激情使再度重逢的基思与安妮再也无法分开。但是基思和克利夫两人，
一、真题在线 阅读下面的文字，根据要求作文。 人生何处不相逢。与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉;与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼;与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶;与历史相逢，也许就是一次精神的升华……总有一次，会触动我们的心弦，温暖我们的人生。 请根据自己的生活经历和切身体验，以“一次相逢一份暖”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的
①为了满足太空旅客的需求，太空旅馆的设想应运而生。早在1967年，著名酒店连锁公司希尔顿集团就提出了太空旅馆的构想，后来日本的清水建筑公司也提出过类似的计划，只是当时并没有引起很大关注。之后的40年时间里，虽然有人提出了各种“稀奇古怪”的太空旅馆设想，但却一直停留在概念上。 ②今年1月29日，俄罗斯的轨道技术公司提出了可行的计划，他们将与俄罗斯国营动力公司联手打造一个可以容纳7人的商业空间站，主
“问本数学”是在数学课堂上以问——教师设问、追问和学生叩问、追问、反问等为主要教学手段，以探求数学本质为学习目的的教学理念。笔者以小学数学二年级下册除法单元“平均分的认识”为例，谈谈“问本数学”的实施路径。 一、叩问概念本质，展现真实操作 低年级学生抽象概括能力不强，理解抽象概念需要借助直观事物。这就要求教师在讲授抽象概念时，先创设问题情境，引导学生进行直观操作。 执教《分物游戏》时，笔者创
【摘要】由于儿童的心理发展阶段、认知方式、特点的不同，无意注意占优势，因此老师的教学方法要灵活多样，在识字教学中创设一种“交流—互动”教学情境，采用游戏、自主参与、竞赛激励等多种识字方法，让孩子们通过积极参与，深切感受到有趣游戏的快乐，思维创新的快乐，互相帮助的快乐，获得成功的快乐，从而促使识字教学效率的提高。 【关键词】识字教学；交流互动；课堂教学；小学语文 【中图分类号】G622 【文献标
对于教师来讲，上课似乎是件太平常的工作，但上好一节课，似乎不是一件容易的事情。近几年我听了几百节课，涉及不同层次的学校、不同层次的教师。梳理这些课，再将教学效果、学生欢迎的程度做分析，便能发现其中的特征。 现实教学中的四种类型课堂 优秀的课堂。教师基本功扎实，教学风格鲜明，教学形式多样，师生互动频繁。学生全身心投入到学习中，教学效果好，教师不仅教好了，更重要的是学生学好了。 优良的课堂。教师
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四 一夜之间，澧水河边的湘西小县城被阵阵“解放区的天是明朗的天……”和“嘿啦啦嘿啦啦啦，天空出彩霞呀……”的歌声所荡漾。街头上，校园里，到处是扭秧歌的居民和学生。澧水中学的学生开始排练歌剧《刘胡兰》和《赤叶河》，一派革命气氛和热气腾腾……大姐和杨老师仍然是澧水中学的历史和语文老师。不久，杨老师还成为学校的副校长。康康和我分别是初中一年级和三年级的学生了。 人们在喜庆之余，许多人在谈论杨老师和大
冰心：“一位最可爱可佩的作家”“为什么我把可爱放在可佩的前头？因为我爱他就像爱我自己的亲弟弟们一样……他的可佩之处，就是他为人的‘真诚’……文藻和我又都认为他最可佩之处，就是他对恋爱和婚姻的态度上的严肃和专一……总之，他是一个爱人类，爱国家，爱人民，一生追求光明的人，不是为写作而写作的作家……” 萧乾：“巴金的伟大，在于敢否定自己。” 鲁迅：“巴金是一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好