我的任课老师们

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  在我们的成长过程中,离不开老师的教导。我升入初中,课程多了,老师也多了。各位任课老师的教学方式也不同,下面让我给大家介绍一下我的几位老师吧!
  我的地理老师非常幽默,上地理课,我们班的同学绝对都会活动脸部肌肉(笑)的。记得那是刚上七年级的时候,那一节课老师讲到了海拔,边讲边指着我班身高1.7米左右的满建城说:“这就是‘高原’啊,海拔极高!”大家哄堂大笑,笑姿百态。怎么样,我们老师够幽默吧?
  我的数学老师是我们班的班主任,虽然不太幽默,但非常厉害。每堂自习课回头看表,几乎都能看到数学老师站在后门口张望,所以我们班纪律一直保持得很好。大家看到老师天天神出鬼没的,就叫他“神仙”。数学老师每次上课都会带着他那“戒尺”来,每当上课有人走神,说话或做小动作时,老师的戒尺就会和他们的手“亲密接触”。戒尺碰过的人从此认真学习,再也不会违反纪律了,所以大家都说戒尺是“仙尺”。数学老师就是这样一位严厉的老师。
  所有任课老师中,我最喜欢的是英语老师,不单是因为我喜欢学英语,还因为老师很慈祥。上英语课,英语老师总是一遍遍地给大家讲解句子、时态,而且讲得非常生动有趣。我听着英语老师讲的课,英语成绩不断提高,真庆幸有这么好的老师。
  这就是我的几位任课老师,在他们的教导下,我不断地吸取营养,茁壮成长。真的,很感谢你们,我的任课老师!
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心海:选一个不用外出的午后,做好一杯冰镇甜饮,坐在窗前,享受着文字里的快乐……那绝对是超爽的假期。    《疯狂实验史》  作者:(瑞士)施奈德,许阳译  出版:生活·读书·新知三联书店  定价:33.00元  编辑推荐:  《疯狂实验史》是一本以轻松的笔调讲述的科学实验史,这些实验有喜有悲。有的实验者因此断送了婚姻,结束了科学研究生涯;有的实验尽管从来没有进行过,却引来了媒体铺天盖地的报道宣传。
2019年广东一模,作文任务设置为:“想象以中国代表的身份,在一次模拟联合国大会上发表演讲。”评阅作文时,有阅卷老师这样评价:“好的作文是对人演讲,差的作文是对墙瞎说。”因为大部分作文,实在不像是在对人演讲,而像是硬着头皮絮语。即便准确写好了演讲稿格式,徒有其形者多,形神兼具者少。  之所以会如此,可能在于考生读清了“任务指令”,却没进入“真实(模拟)情境”。也间接地反映出,高三作文备考被“任务驱
一位心理学家想知道心态可以对行为产生多大的影响,于是他做了一个实验。  首先,他让十个人穿过一间黑暗的房子。在他的引导下,每个人都成功地穿了过去。  然后,心理学家打开房内的一盏灯。在昏黄的灯光下,当这些人看清房子内的一切,全都惊出一身冷汗:这间房子的地面是一个大水池,水池里有十几条大鳄鱼,水池上方搭着一座窄窄的小木桥,刚才,他们就是从小木桥上走过去的。  心理学家问:“现在,你们当中,还有谁愿意
摘 要 如果按写作意图和行文逻辑来划分,中学议论文大体可分为论证型、评议型和启感型三大体式。写作之时,既要选对相应的议论体式,又要按照既选议论体式的特定规范来行文。而时下的作文教学对议论体式没有足够的重视,需要加强训练,让学生能够按照要求选用合宜的体式并按既选体式的规范来写作。   关键词 议论体式;评议文;论证文;修改升格  前段时间,笔者所在的高二年段借用了某市高三模拟考的一道作文题,作为评
公车是城市里便捷的公共交通工具,车停车开,人上人下,公车上其实也是一个小社会,也能在其中发现一些人情世故,人间冷暖。  情景1:公交车已经缓缓驶离站台,这时一名女乘客追上来拍打车门。公交车司机在注意安全的情况下为女乘客开了门,但是女乘客上了车没有任何表示。  情景2:爷孙俩人一上车发现有一个空位子,小孙子抢先一步坐到了座位上,从书包里拿出零食津津有味地嚼起来。爷爷替孙子拎着书包,一手拉着公车上的吊
日常生活中,我们常看到一些小朋友吹肥皂泡,一个个小肥皂泡从吸管中飞出,在阳光的照耀下,发出美丽的色彩。此时,小朋友们沉浸在欢乐和幸福之中,她们多希望肥皂泡能飘浮于空中,形成一道美丽的风景。但事实却是肥皂泡开始上升,随后便下降,这是为什么呢?原因是这样的,开始的时候,肥皂泡里是从嘴里吹出的热空气,肥皂膜把它与外界隔开,形成里外两个区域,里面的热空气温度大于外部空气的温度。此时,肥皂泡内气体的密度小于
数年前,我在美籍华人、著名的心理学家李恕信《潇洒的母亲》一书中读到这样一则故事:  某镇上住着一个小女孩。一天,她打开窗户,正巧看见邻居在宰杀一条狗。小女孩看着那悲惨的场面,情不自禁地流了一脸的泪。连续几天,小女孩都沉浸在悲痛之中。她的母亲见状,便把小女孩领到另一间房间,打开了一扇窗户。窗外,是一片美丽的花园。那里,鲜花五彩缤纷,蝴蝶和蜜蜂在花间嬉戏,可爱的小鸟落在花园的栅栏上,开心地唱歌。小女孩
佛说:“前世五百次地回眸,才换来今生一次的擦肩而过。”那么,我们在这个尘世中,彼此相遇就已经是一种幸福,一种缘分,对吧?  那时候的我们,那么单纯,彼此间没有欺骗。记得那年,我们并肩走在那片光秃秃的树林里,踩着飘落的树叶,沙沙的响声,轻轻抚着我的心弦。我永远都不会忘记,那时候的你笑得那么清澈,那么纯真,宛如天使一般。  可是,后来的我们都以为被对方利用了,没想到这一切都是他人地刻意安排。可笑的是我
高中语文必修教材中《林教头风雪山神庙》一文选自《水浒传》第十回,选段中叙写了林冲与李小二的短暂交往,但林冲的性格在这段短暂的交往中得到了立体而鲜明的刻画。本文拟就此作一番简要的分析,并兼谈小说人物性格的挖掘方法。  一、林冲的性格在他对人、对事的态度中  选文从林冲在牢城营前闲走时偶遇酒生儿李小二写起,在写两人见面寒暄之前,先交代李小二其人,这里用到的是插叙手法。这段插叙是从介绍李小二的角度来写的
《错误》是台湾诗人郑愁予的代表作。这首诗短小精巧,却包含丰富的情感,给读者无限的遐想空间,也正因为如此,迄今为止,人们对《错误》的内涵依然众说纷纭。有论者认为这是传统闺怨诗的现代改写,也有论者将其解读为“母盼子归”,更有论者大胆猜测“我”就是那个过家门而不入的归人。  比较阅读是文本解读常用的方法。在解读《错误》的众多文章中,有研究者将其与闺怨题材的古典诗词进行比较。但事实上,《错误》中的人物关系