论文部分内容阅读
摘要:当前,我国正处于建立社会主义市场经济体制和实现社会主义现代化战略目标的关键时期,社会情况发生了复杂而深刻的变化,知识经济时代已初见端倪,它的到来不仅给人们提供了成功的机遇,也带来了更多人们无法回避的心理重负。教育学生具有良好的心理素质是时代发展的需要,是社会全面发展对高素质创新人才的必然要求,它对于提高学生适应社会的能力,培养学生良好的个性心理品质,促进心理素质与思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的协调发展,对提高学校德育工作的针对性、实效性和主动性,具有重要的意义。
关键词:现代社会 教育
现代教学认为,教育是一个多歧义的概念。从广义的角度来说,教育是指在人的整个一生中,即在成长过程中所受到的方方面面的影响和陶冶的总和。它包括家庭教育、社会教育、学校教育、自我教育等。这些影响有的是具有明确目的的,有的则有着潜在的目的;有的是有组织的,有的是自发的;有的是有计划的,有的是偶然的;有的是积极的,有的是消极的。从狭义的角度来说,教育专指学校教育,即教育者根据一定社会的现实及未来的需要和可能,根据受教育者身心发展的规律,在受教育者的积极参与下,对受教育者施加一系列有目的、有计划、有组织的影响,以促进受教育者的个体社会化,形成完善的个性和人格的综合性社会实践活动。学校教育是教育者、受教育者两个主体共同参与的社会活动,它面对着社会发展的需要和人的身心发展需要这一“两难”问题,它将对受教育者施加一系列有目的、有计划、有组织的影响,它将着重解决受教育者的社会化与个性化问题。
自从有了人,就有了人类社会;有了人类社会就有了教育。有人说:教育实在是人类的一件大事。教育兴则国兴,教育盛则国盛,从小处来说,一个人的潜能开发、素质提高、形象塑造以及身家荣辱,同样与所受的教育切切相关。于是乎,古人有“天下不可一日无政教,故学不可一日而亡于天下”之说,有“玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故,古之王者,建国君名,教学为先”之说。于是乎,今人说,“教育乃是社会生活延续的工具”;“教育是国家万年根本大计”;“教育是伟大的事业,人的命运决定于教育”。
教育,今日的消费,明日的生产;今日的教育,明日的工业,后天的经济。为此,世界各国越来越重视教育的改革,努力提高教育质量,特别是基础教育的质量;加强素质教育,把学生素质的全面提高列为培养目标,已成为世界各国进行教育改革、发展综合国力的战略措施。那么,作为一个教师,我们应当怎样来完成自己的教学任务,培养更多的合格人才呢?首先,应当树立起终身教育的理念,真正做到“活到老、学到老”,“学习、学习、再学习”,不断完善自身素养,成为一个合格的人民教师;同时,我们必须注意在教育过程中,还学生主人、中心的位置,尊重每一个学生,相信每一个学生,关怀每一个学生,帮助每一个学生,在自己原有的基础上获得最佳的发展;在教育过程中,加强文化的渗透和传播,使文化的氛围真正成为影响学生成长最重要的教育因素,进而使教育过程成为教师和学生之间生命火花不断碰撞、升华的过程。
人类的发展还在持续,教育的发展还有很多话题需要人们去思考,去探索,教育改革同样任重而道远。让我们携起手来,向着新的世纪,向着美好的明天,前进!
关键词:现代社会 教育
现代教学认为,教育是一个多歧义的概念。从广义的角度来说,教育是指在人的整个一生中,即在成长过程中所受到的方方面面的影响和陶冶的总和。它包括家庭教育、社会教育、学校教育、自我教育等。这些影响有的是具有明确目的的,有的则有着潜在的目的;有的是有组织的,有的是自发的;有的是有计划的,有的是偶然的;有的是积极的,有的是消极的。从狭义的角度来说,教育专指学校教育,即教育者根据一定社会的现实及未来的需要和可能,根据受教育者身心发展的规律,在受教育者的积极参与下,对受教育者施加一系列有目的、有计划、有组织的影响,以促进受教育者的个体社会化,形成完善的个性和人格的综合性社会实践活动。学校教育是教育者、受教育者两个主体共同参与的社会活动,它面对着社会发展的需要和人的身心发展需要这一“两难”问题,它将对受教育者施加一系列有目的、有计划、有组织的影响,它将着重解决受教育者的社会化与个性化问题。
自从有了人,就有了人类社会;有了人类社会就有了教育。有人说:教育实在是人类的一件大事。教育兴则国兴,教育盛则国盛,从小处来说,一个人的潜能开发、素质提高、形象塑造以及身家荣辱,同样与所受的教育切切相关。于是乎,古人有“天下不可一日无政教,故学不可一日而亡于天下”之说,有“玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故,古之王者,建国君名,教学为先”之说。于是乎,今人说,“教育乃是社会生活延续的工具”;“教育是国家万年根本大计”;“教育是伟大的事业,人的命运决定于教育”。
教育,今日的消费,明日的生产;今日的教育,明日的工业,后天的经济。为此,世界各国越来越重视教育的改革,努力提高教育质量,特别是基础教育的质量;加强素质教育,把学生素质的全面提高列为培养目标,已成为世界各国进行教育改革、发展综合国力的战略措施。那么,作为一个教师,我们应当怎样来完成自己的教学任务,培养更多的合格人才呢?首先,应当树立起终身教育的理念,真正做到“活到老、学到老”,“学习、学习、再学习”,不断完善自身素养,成为一个合格的人民教师;同时,我们必须注意在教育过程中,还学生主人、中心的位置,尊重每一个学生,相信每一个学生,关怀每一个学生,帮助每一个学生,在自己原有的基础上获得最佳的发展;在教育过程中,加强文化的渗透和传播,使文化的氛围真正成为影响学生成长最重要的教育因素,进而使教育过程成为教师和学生之间生命火花不断碰撞、升华的过程。
人类的发展还在持续,教育的发展还有很多话题需要人们去思考,去探索,教育改革同样任重而道远。让我们携起手来,向着新的世纪,向着美好的明天,前进!