初中数学教学中逆向思维能力的培养

来源 :小说月刊:下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:freecase
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
逆向思维是数学思维的一个重要组成部分,是进行思维训练的载体.加强从正向思维转向逆向思维的培养,能有效地提高学生思维能力和创新意识.因此,在初中数学教学中培养学生的逆向思维方式显得很有必要.
其他文献
随着市场经济的发展和法治的完善,企业在其运转过程中,面临的社会环境也越来越复杂,面临的法律风险变得越来越突,市场经济是法治经济,作为市场经济主体的企业,应当构建好法律风险防
新课程改革强调学生的主体地位。同时,对初中生物教学提出了新要求。生物教师不仅要传授学生基础知识,帮助学生建立知识体系,还要培养学生的创新能力,提高学生的自主学习意识
培养良好的朗读习惯是培养学生的朗读能力。良好的朗读习惯的形成,对于充分发挥学生的主体作用,提高学生的自学能力和后续学习,乃至终身学习都有着重要的作用。
教学论,既究教学事实之理,也求教学价值之理,是事实之学与价值之学的统一。价值负载的研究态度,数学方法在教学论研究中应用程度不高,教学论知识可靠性有待提高,教学的个体价
高年级口语交际教学,是在学生已有听说能力的基础上,规范学生的口头语言,提高口语交际的能力。可以说高年级口语交际教学中的“互教互学”活动实践是“双向互动,表达个性,共
阅读可以开阔学生的视野,陶冶学生的情操,增长学生的知识,启迪学生的智慧。“当儿童跨进校门以后,不要把他们的思维套进黑板和识字的框框里,不要让教室的四堵墙壁把他们跟气象万千
探究式学习是近年来国内外教育理论和实践领域提出的一个新课题。它指在教学中教师不直接把现成的结论告诉学生,而是学生自己在教师指导下采取类似科学探究的方法自主地发现
优化课堂教学,可以突出学生的主体地位,省时高效地完成教学任务。优化课堂教学需要动之以情,创设情境,注重体验,真正实施生本教育。
幼儿同伴关系是指儿童与同一年龄阶段的伙伴之间的交往.大家年龄相近,兴趣一致,支配权平等,有一种自由宽松的氛围,幼儿可以充分表现自我、发现自我、肯定自我,心理感受积极而
数学是一门基础性的学科,它对小学生学习能力和培养生活认识方面占据着非常重要的地位。现代素质教育中,数学学习活动的有效性不再是靠单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主