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本文以2020年广西北部湾经济区学业水平考试为例,阐述命题的目标、立意、思路以及命题的过程,以帮助教师能更好地了解考试的本质、理解教材与课标的内涵,更好地进行日常教学并做好中考备考,提升课堂教学质量.
挖掘教材与课标的内涵着力发展学生核心素养r——一道中考几何综合题命制过程再现与反思
【摘 要】
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本文以2020年广西北部湾经济区学业水平考试为例,阐述命题的目标、立意、思路以及命题的过程,以帮助教师能更好地了解考试的本质、理解教材与课标的内涵,更好地进行日常教学
【机 构】
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南宁市教育科学研究所
【出 处】
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广西教育（义务教育）
【发表日期】
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2021年4期
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