【摘 要】
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隔距兰属(Cleisostoma Bl.)是兰科植物中较大的一个属,约有100种,广泛分布于热带、亚热带地区.中国约有16种,其中4种为特有.该文报道了该属一中国新记录———二齿叶隔距兰[Cleis
【机 构】
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生物资源保护与利用湖北省重点实验室,湖北 恩施 445000; 湖北民族学院 化学与环境工程学院,湖北 恩施 445000;中国科学院华南植物园,广州,510650;中国科学院华南植物园,广州 510
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隔距兰属(Cleisostoma Bl.)是兰科植物中较大的一个属,约有100种,广泛分布于热带、亚热带地区.中国约有16种,其中4种为特有.该文报道了该属一中国新记录———二齿叶隔距兰[Cleisostoma aspersum (Rchb. f.)Garay],并提供描述和照片,目前该种仅见于云南.与近缘种类相比,本种具有以下鉴别特征:叶齿状二裂;唇瓣中裂片肥厚,前缘钝;蕊喙圆锥状,先端歪斜;药帽喙状等.在花部形态上,该种与 Cleisostoma discolor Lindl.相似,然而后者的唇瓣中裂片明显较薄,匙状方形,并且具有啮齿状边缘,易于区别.
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[内容摘要] 在纷繁而复杂的初中古诗词教学里,教师与学生都应本着一种原则和目的而展开互动的课堂教学。在此期间的美感的生成更需要一个展示的平台去实现美感的养成和积淀。因此强调初中古诗词教学中美学化进程的要求。从而指出在初中古诗词教学中需要培养教学受众的美感是美学化进程里的关键一环;施教者在诗歌教学实践上必须为美学化进程提供质量保证;诗歌教学美学化的形式是架在教与学之间的桥梁;诗歌美学化教学须是合规律
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