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本文针对对话教学存在的问题，阐述了教育中的独白思维和对话思维，并分析了这两种思维模式下的知识观、师生观的本质区别，期望广大教师在思维方式变革的基础上实现真正的对话教学。
对话教学的思维方式变革
【摘 要】
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本文针对对话教学存在的问题，阐述了教育中的独白思维和对话思维，并分析了这两种思维模式下的知识观、师生观的本质区别，期望广大教师在思维方式变革的基础上实现真正的对话教学
【机 构】
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泉州幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2004年期
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