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【摘 要】
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[摘 要] 微机原理课程理论性及实践性强，内容枯燥抽象，学生学习兴趣普遍不高。针对此问题，笔者结合自身的教学经历，以努力培养学生学习兴趣为切入点，对微机原理课程教学中启发式教学的基础及采用的方法进行深入研究，实践证明，所提出的方法取得了较好的教学效果。 [关键词] 启发式教学；微机原理；教学方法 [中图分类号] G420 [文献标识码] A [文章编号] 1005-4634（2014）02-0
【出 处】
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教学研究
【发表日期】
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2014年2期
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