【摘 要】
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如何在坚持正确导向的前提下,把党报办成读者想看、要看、爱看的新闻纸,关键在建设一支有活力、有战斗力、有凝聚力的团队。苏州日报编委会在近年来的实践中认识到,“以人为
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如何在坚持正确导向的前提下,把党报办成读者想看、要看、爱看的新闻纸,关键在建设一支有活力、有战斗力、有凝聚力的团队。苏州日报编委会在近年来的实践中认识到,“以人为本”的理念不仅要以读者为本,也要以建设团队为本,用合理的制度设计来不断激发团队的自主创新能力,让管理出效率,管理激活力,管理提素质。
How to adhere to the correct orientation, under the premise of the party newspaper readers want to see, depends on, love to see the newsprint, the key is building a dynamic, combat-effective, cohesive team. In its practice in recent years, the editorial board of Suzhou Daily realized that the notion of “people-oriented” should not only be based on the readers but also based on the construction team. With reasonable system design, the team should constantly inspire the team’s independent innovation capability, To manage the efficiency, management, activation, quality management mention.
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牙周炎是牙周菌斑微生物引发的炎症性破坏性疾病.牙周炎的病因复杂,除与个体遗传因素有关外,已经证明宿主对抗牙周菌斑微生物的免疫应答在牙周炎的发生过程中发挥重要作用[1-2].免疫应答包括固有免疫应答和适应性免疫应答.固有免疫应答是体内固有免疫细胞(单核吞噬细胞、树突细胞等)和固有免疫分子(急性期蛋白、细胞因子等)非特异性地识别、结合病原体及其产物或其他抗原性异物后被迅速活化,并产生相应的生物学效应,
摘 要：随着教育体制的改革，思想政治教学要迎接时代的变迁，具体问题具体分析，如何发挥学生的主体性、激发学生学习兴趣、倡导合作探究学习，优化思想政治课堂教学是对政治教师的严峻考验，应该如何迎接挑战，让我们共同努力。 关键词：新课改；政治教学；微探 由“应试教育”向“素质教育”的转变，全面实施素质教育，是时代发展的需要，是社会发展的需要，是我国实施科教兴国战略，实现中华民族经济腾飞的必然要求，也是
摘 要：中职学校大多以专业课程为主，而数学属于文化学科，故学生普遍认为数学是一门枯燥且乏味的课程，在实际教学中，教师难以提高其学习兴趣，继而导致中职数学教学质量难以提升。故中职数学教师应紧随时代的发展，以学生为主体地位，通过创新设计提高学生学习积极性与教学效率，激发学生创新思维能力继而促进学生综合能力的提升。故本文则主要阐述如何利用创新设计提高中职数学教学质量。 关键词：创新设计；中职数学；学习
随着现代医学的发展,循证临床实践指南(evidencebased clinical practice guidelines,E-CPG)逐渐成为临床医师科学决策的依据,本期讲座将介绍E-CPG的定义以及编制的程序和方法.一、E-CPG的定义临床实践指南(clinical practice guidelines,CPG)是针对特定的临床情况系统制订、帮助临床医师和患者做出恰当处理的指导性意见(推荐建
由生物学家兼口腔医师Robert Lee提出并逐渐发展起来的生物美学牙科学(bioesthetic dentistry,BD)是在传统(猞)学的基础上,立足于咬合、颞下颌关节(temporomandibular joint,TMJ)和神经肌肉三方面要素,通过建立理想化的人类咬合模板,确立治疗目标,以期形成良好的牙-神经-肌肉反馈体系,从而使整个口颌系统获得长久健康和美观面容的(验)学理论.目前公认
摘 要：综合实践活动是基础教育课程改革中应运而生的新型课程，是一门实践性、创新性、开放性、生成性很强的课程。《基础教育课程改革纲要》对开展“综合实践活动”的目标进行了明确即“通过开展一系列实践活动持续增强学生的思维意识和创新意识，探索出一套合理且适合自己的学习方法，以此促进知识应用能力的全面提升。”由此可知，综合实践活动主张通过一系列合理有效的实践探索活动启发学生的发散思维、增强创新意识，促进学生
摘 要：全面实施素质教育，培养高职学生掌握专业技能，教学实践十分重要。在课堂教学中，根据教学的目的，提出了教学中的问题，探讨了问题的处理过程，研究了解决问题的方法，并提出了解决问题的方法。多年来，我一直在研究教学过程，引导学生积极思考，从问题入手，启发学生找到解决问题的方法，并取得了良好的效果。 关键词：护理学；护理专业；课堂教学 一、注重理论与教学相融合，优化实践教学方法 在护理专业教学中
近20年来,牙科粘接技术和粘接材料发展迅猛.现有的牙本质粘接剂已具备理想的即刻粘接性能,但牙本质粘接界面的长期稳定性仍是制约粘接修复体使用寿命的一个重要因素.如何提高牙本质粘接界面的稳定性,是目前口腔粘接领域亟待解决的问题.粘接剂树脂单体渗入部分脱矿的牙本质基质中,并与胶原纤维网形成紧密结合的交联,单体固化后形成混合层,是牙本质粘接的基础.混合层的质量直接影响牙本质粘接界面的稳定性[1],影响混合
目的 评估口腔医学本科实习医师牙周邻面探诊的准确性并分析可能的影响因素,以期为牙周临床教学提供参考.方法 按照临床带教常规,选取北京大学口腔医学院38名初次进入牙周临床实习的本科生,每名实习医师均使用Williams刻度探针检查并记录1～2例(共58例)慢性牙周炎患者的探诊深度,教师进行重复探诊并加以核对,记录Ramfjord代表牙(6|14/41|6)邻面探诊深度的复核结果作为本项研究的结果数据
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