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校园音乐文化建设作为提升学生音乐素养和人文素质的重要途径，有效地促进学生健全人格的形成，提升学生的审美能力和就业核心竞争力，因而日益受到高职院校的重视。然而，由于中国高职院校的校园音乐文化建设总体起步较晚，存在着发展不平衡、重专业教育轻素质培养、音乐教育与音乐活动“两张皮”等问题。因此，还需从顶层设计、音乐教育、音乐活动和音乐文化品牌打造入手，积极探索加强高职校园音乐文化建设的途径。