【摘 要】
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班级是学校教育和管理的基本单位，一个成熟的班级，是实现了有效管理的组织，是一个具有高效能的组织，能有效地激发教师和学生的成就感，为教师和学生创造一个“自我实现”的学习和生
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班级是学校教育和管理的基本单位，一个成熟的班级，是实现了有效管理的组织，是一个具有高效能的组织，能有效地激发教师和学生的成就感，为教师和学生创造一个“自我实现”的学习和生活的平台，并与教师和学生一同成长。班主任作为这个平台的组织者和实施者，如何选择科学的管理手段，培养良好的学风和班风，使班级和谐发展，相信是每个班主任都在积极探讨的话题。下面根据我多年的教学实践，就以科学管理促班级和谐发展谈一点体会。一、要为全体学生服务班主任既要为课任老师服务，也要为学生服务。班主任的工作不管在哪个阶段，教育目标是一致的，
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