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我是教师，又兼作家，课堂内外，常有小学生和家长让我推荐一些书籍来阅读。回想细思，我所推荐都是中国作家的书，尤以中国儿童文学作家居多。这样的推荐不是偏袒，而是自信。
当前，中国原创儿童文学正由“黄金十年”迈进“黄金二十年”。中国儿童文学作家成为了新时代的幸运儿，我们立足本土原创，怀着强烈的时代使命，怀着对孩子们真诚的心与尊重，深切的爱与理解，为孩子们用心创作，以优秀的儿童文学作品为孩子们的精神世界打底，展现文化自信。因此，我有理由推荐给学生们，也有好书推荐给不同的学生。
渐渐地，我周围的小学生放弃了《小王子》，离开了《追风筝的人》，不再打听《哈利·波特》的下落，不问《夏洛的网》是什么，而是要知道《流浪地球》为什么流浪，要探讨《大熊的女儿》找到爸爸了吗，要询问《草房子》里的“漫漶”一詞是什么意思……孩子们向我索要曹文轩、刘慈欣、安武林的签名版图书，或者汪玥含、徐玲、麦子、超侠、谢鑫等儿童文学作家的QQ号……看中国作家的书，读中国故事，这种好景象必然推动儿童文学欣欣向荣的好态势。
好态势下，身为儿童文学作家的我们书写童年之美时，“要写出中国精神、民族性格和民间风味，要写出具有中国特色的主题、题材、人物、场景和语言，还要坚定文化自信，展现出具有中国特色的构思、结构、手法、意境、味道等艺术风格。”从中国传统文化中汲取营养，化为当代儿童文学创作的血肉，形成鲜明的中国特色和民族风格，必须成为我们这一代儿童文学作家的自觉追求。作为陕西本土儿童文学作家，我很幸运，我用创作没有边界但有底线的儿童文学标准来书写童年之美，如书写“我的童年”的现实主义长篇儿童文学《夏天》;以厚植于陕西大地的丰富想象，放飞幻想的花朵，如长篇童话《愤怒的泥彩猴》，科幻小说《捉住一颗星辰》《异星倒流壶》等。让孩子们爱上中国故事并不难，这是他们成长的家园，熟悉的土地，书里的故事有他们是曾相识的影子，书里的故事飘散着家乡的味道，书里的故事印着他们的足迹，镌刻着童年之美，美在中国。
我是老师，以行为世范的责任为孩子们守护童年;我是作家，以儿童文学的力量为孩子们书写中国故事;我是陕西儿童文学作家的一员，“坚定文化自信，书写童年之美”是自觉、是探索，也是未来！