【摘 要】
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当前高职教学中学生普遍学习积极性不高,学习效果差,针对这种现状,创新教学模式,改变学生学习模式,可以有效提高学生学习兴趣,改善教学效果。以高职机电一体化技术专业的核心
【基金项目】
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2018年度山东省教育科学研究课题“‘互联网+’背景下基于移动学习的混合教学模式的研究—以《电机驱动与调速》为例”(编号:18SC041)研究成果
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当前高职教学中学生普遍学习积极性不高,学习效果差,针对这种现状,创新教学模式,改变学生学习模式,可以有效提高学生学习兴趣,改善教学效果。以高职机电一体化技术专业的核心课《电机驱动与调速》为研究对象,引入蓝墨云班课平台的移动学习方式,将混合教学模式与项目式任务驱动一体化教学相融合,增加教学过程中信息化教学手段比重,建立云班课的课程资源库、活动库、习题库,完善教学资源,实现学生线上线下随时随地高效的学习。
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