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随着新课程改革的不断推进与发展，初中语文的教学工作已经在一定程度上取得了较大的发展，教学模式与教学方法得到了创新、教学质量得到了显著地提高，教学更加关注学生的个性发展与思维方式。但是其中也存在着一些问题，应试教育的影响根深蒂固，成绩之上、分数之上的理念仍有余威，灌输式的教学模式仍然课堂教学的主体，学生仍然处于被动的学习地位，这些问题还制约着初中语文教育教学的整体发展，本文结合当前初中语文教学的实际情况，对新课程理念下初中语文教育教学的状况进行探讨。