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在非目标语国家里学习目标语,"语法翻译教学法"是主要的"认知媒介"。然而,单一的媒介不能充分地实现学习的效果,因此,"多媒介"在对外德语课堂的运用应运而生。通过对媒介概念的梳理,针对三种媒介"视"、"听"、"说"的分析,提出具体运用媒介的方法和建议,达到"媒介认知"和"跨文化交流"的目的。
对外德语(DaF)课堂的“视听说”——“多媒介”教学法初探
【摘 要】
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在非目标语国家里学习目标语,"语法翻译教学法"是主要的"认知媒介"。然而,单一的媒介不能充分地实现学习的效果,因此,"多媒介"在对外德语课堂的运用应运而生。通过对媒介概念
【机 构】
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四川外语学院应用外语学院
【出 处】
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外国语文
【发表日期】
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2012年S1期
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