【摘 要】
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本文面向高职院校的来粤留学生进行跨文化学术适应影响因素的调查,发现高职院校的来粤留学生在校园社交、使用教学软硬件等方面存在困难,且他们的学习动机和心理健康状态均与
【机 构】
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广东轻工职业技术学院,广东广州510220
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本文面向高职院校的来粤留学生进行跨文化学术适应影响因素的调查,发现高职院校的来粤留学生在校园社交、使用教学软硬件等方面存在困难,且他们的学习动机和心理健康状态均与其跨文化学术适应难度呈现正相关.笔者建议提高来粤留学生的跨文化学术适应能力,应双向入手:来粤留学生应发挥主观能动性,来华前详细了解中国,尽快提高汉语水平,设置明确的学习目标;高职院校应加快国际化校园建设,重视留学生的心理健康辅导,留管人员应柔性管理留学生,通过各种渠道进行文化教育.
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