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随着教育改革的不断发展,小学数学生活化教学越来越受到广泛的重视。数学知识来源于生活又应用于生活,教师在开展数学教学活动中,不能把数学教学绝对化,而是要联系学生的生活实际,让学生在生活中去体验数学的乐趣。本文主要分析了小学数学生活化的具体定义、目前在开展小学数学生活化教学中存在的问题、开展小学数学生活化的重要意义以及提高小学数学生活化教学的实施策略。