【摘 要】
:
在初中语言的课程学习过程当中,文言文学习是极其重要的一环。对于初中生来说也是初中语文中较难理解的一项内容。其主要体现在文言文距离现在的生活时代较远,学生对于文言文
论文部分内容阅读
在初中语言的课程学习过程当中,文言文学习是极其重要的一环。对于初中生来说也是初中语文中较难理解的一项内容。其主要体现在文言文距离现在的生活时代较远,学生对于文言文的字词含义较为生疏;其次,由于文言文在古时候表达的含义较为晦涩难懂,以现代语法来看,学生对学习文言文也缺乏兴趣;最后,在初中语文的教学过程中,由于教师教授方法过于陈旧,学生对文言文往往要做到一字一句的理解,非常困难且十分枯燥,学
In junior middle school language course learning process, the study of classical Chinese is an extremely important part. For junior high school students is also difficult to understand a junior high school language content. Its main manifestation is that the classical Chinese is far away from the present times of life, the students have a more unfamiliar meaning for the classical Chinese, and secondly, due to the obscure meaning expressed in ancient Chinese, the modern grammar also lacks the students’ Interest; Finally, in the teaching process of junior high school Chinese, due to the teacher’s teaching method is too old, students often have to understand the classical Chinese word by word, very difficult and very boring, learning
其他文献
摘 要: 外语阅读焦虑是影响语言学习的一个重要情感因素。本文利用外语阅读焦虑量表调查发现,新课改实行后的新一批高校英语专业男生和女生的外语阅读焦虑水平存在差异,但是对阅读成绩的影响作用不大。 关键词: 外语阅读焦虑 阅读成绩 情感因素 一、引言 外语学习焦虑是一种产生于外语学习过程和外语课堂学习相联系的有关自我知觉、情感和行为的综合体。焦虑是影响语言学习的一个重要情感因素。虽然焦虑作为对注意
如今的电视节目中,新闻评论类节目占有很重要的地位.新闻评论类节目一方面报道了新闻事实,同时也对新闻事实进行了更为深刻、系统的分析和评论,在社会监督和舆论引导方面发挥
通过调查和相关的问卷分析得知,目前高中学生学习英语的动机以及在学习过程中所面临的问题,分析了其中的形成原因,根据学生学习的动机特点探讨了如何培养和激发高中生学习英
随着新课程改革的不断全面深化,“提问式”教学法逐年应用在高中政治教学中。高中政治教师要做好课前备课工作,同时把握课堂的氛围,提出的问题难度要适中,遵循由易到难的原则
顶级的的电脑会是什么样子?在家用电脑产品中。联想锋行9020电脑可称得上是一款代表作了,有兴趣的读者一起来看看吧。
Top-level computer will look like? In home compute
从英文原意上看,片名“the Help”意指片中那群黑人女佣,翻译成《相助》,有点望文生义,但也歪打正着,吻合了片中白人女子和黑人女性互相帮助的主题。本片的原著小说在国内翻译出版时,用的也是这一书名。 影片的背景是1960年代的美国密西西比州。这个地区有着强大的种族歧视传统,黑人的生活长期笼罩在作威作福的白人阴影下,各种带有种族歧视色彩的法律规章也在现实中畅行无阻。但是,这也正是黑人民权运动如火
《廊桥遗梦》讲述的是农妇弗朗西丝卡与丈夫过着平淡无奇的家庭生活,他们的爱情如一潭死水。他们有一对儿女。在一个夏日的午后,丈夫带着一对儿女去展出自己家饲养的获奖小牛
背景说起曹保义,毫无疑问要和北京师范大学第二附属中学(以下简称“师大二附中”)紧紧联系在一起。1978年,21岁的他从北京师范大学毕业分配到师大二
Talking about Cao Baoy
软弱围岩具有复杂的地质条件与岩土应力特征,围岩开挖过程中承受较大的载荷,支护结构在应力超限条件下将出现形变等问题。本文以铁路隧道软弱围岩稳定性分析为基础,阐述了软
杭海,中央美术学院设计学院副教授,中央美术学院奥运艺术研究中心常务副主任。是2008年北京奥运会及残奥会奖牌、体育图标、火炬接力等重要形象系统设计项目的领导者。2009年