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摘 要： 本文主要结合数学学科的特点，对我校实施的“五步自主教学模式”中提出的“六能六就”做了说明，并结合具体的例子，阐述了“六能六就”在数学课堂上的具体运用。
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初中数学课堂中的“六能六就”
【摘 要】
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摘 要： 本文主要结合数学学科的特点，对我校实施的“五步自主教学模式”中提出的“六能六就”做了说明，并结合具体的例子，阐述了“六能六就”在数学课堂上的具体运用。 关键词： 初中数学课堂 五步自主教学模式 六能六就 为优化课堂教学结构、促进教育教学质量的全面提高，我校在副校长管仲杰的带领下，创造性地开展了以“导学—检测—探究—点拨—评价”为主要环节的“五步自主教学模式”研究。该模式结合我校教学实
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年75期
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