【摘 要】
：
在小学数学课堂教学过程中,传统的教学模式是让教师主导课堂,通过大量的讲解教学为学生传授基础理论知识,这种“填鸭式”的教学模式与小学尤其是低年级教学的整体氛围形成冲
论文部分内容阅读
在小学数学课堂教学过程中,传统的教学模式是让教师主导课堂,通过大量的讲解教学为学生传授基础理论知识,这种“填鸭式”的教学模式与小学尤其是低年级教学的整体氛围形成冲突,不利于学生的成长.因此,新时期的小学数学任课教师应当在“如何突破传统课堂教学模式的局限”这一课题上多下功夫,科学引入各种教学方式和手段,切实帮助学生完全理解课本中所传授的学科知识,并培养学生运用知识的能力.
其他文献
渠岩的艺术里程起步于“’85新潮美术时期”,在经历过那个时代的喧嚣之后,20世纪90年代初渠岩选择了欧洲。几年后,挥之不去的思乡之情使他回到北京。他的各个生活时态中的遭
在旱地栽培条件下,研究比较了菜豆原地苗(直播后出苗)、移栽苗、补种苗3种不同成苗方式对菜豆产量及经济效益的影响,以期解决北方冷凉区菜豆春播生产中存在的出苗难、保苗难
在我国悠久的历史发展过程中,曾经出现过许多少数民族建立的政权。其中,蒙古族建立的元朝,满族建立的清朝,都统一了全国。此外,还有许多少数民族建立的政权并没有统一全国,
“师生之间的教学对话”,是现代教学模式下的崭新理念,是每个教师必须掌握的重要教学方式.数学课堂中的对话具有独特的语言魅力,不仅能带给学生各种灵动的对话空间,还能促进
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。四川美术学院抗非典海报设计作品选!理念策划@黄平!设计指导@刘扬$四川美术学院青校区2002级装潢设计专科3班学生
Please downl
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。环境艺术设计效果图@王莫非$嘉饰特建筑装饰工程有限公司
Please download to view, this article does not support online ac