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小学数学课程标准指出:空间观念就是学生可以根据实物形状抽象出几何图形,并通过想象实现几何图形之间的转变.为此在新课改教学理念下的深入发展下,我们要重新审视几何教学,注重学生空间观念的培养.文章立足小学数学教学,从学生空间观念培养视角出发,对文章主题进行深入阐述.
基于信息技术培养小学生空间观念的实践研究
【摘 要】
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小学数学课程标准指出:空间观念就是学生可以根据实物形状抽象出几何图形,并通过想象实现几何图形之间的转变.为此在新课改教学理念下的深入发展下,我们要重新审视几何教学,
【机 构】
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江西省赣州市潭东中心小学
【出 处】
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教育
【发表日期】
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2021年1期
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