【摘 要】
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教师与学生在经典阅读的交流与分享过程中,拥有的许多美丽的回忆,与经典一道成为笼罩于心灵之上的诗意的光芒,成为一股温暖向上的力量。一2006年初,校领导突然让我接手一位同
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教师与学生在经典阅读的交流与分享过程中,拥有的许多美丽的回忆,与经典一道成为笼罩于心灵之上的诗意的光芒,成为一股温暖向上的力量。一2006年初,校领导突然让我接手一位同事的摊子:初二两个班的语文,兼一个班的班主任。同事因不堪学生的顽劣和粗蛮,黯然隐退,回到了她家乡的一所重点中学,连招呼都没和学校打。学生顽劣、粗蛮到何种程度?据同年段的教师说,逃课、抽烟、说下流话、欺负教师,男女同学
Teachers and students in the process of exchange and sharing of classical reading, with many beautiful memories, with the classic become the shrouded in the spiritual poetic light, as a warm and upward force. In early 2006, the school leadership suddenly let me take over a colleague’s stalls: the first two classes of language, and a class teacher. Colleagues due to students unruly and crude, sadly retreat, returned to her hometown of a key high school, did not even say hello to fight with the school. Students naughty, rough to what extent? According to the same period of the teacher said skipping classes, smoking, talking dirty talk, bully teachers, boys and girls
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