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初中古诗词教学策略大多聚焦于课堂教学中,较少探究课堂教学外,往往为领会意境而直奔意境去,忽略了学生领会意境的背景性知识的学习和基础性情感的铺垫.本文探讨背景性知识学习和基础性情感铺垫的重要性、必要性和具体方法.
初中语文古诗词意境教学探析
【摘 要】
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初中古诗词教学策略大多聚焦于课堂教学中,较少探究课堂教学外,往往为领会意境而直奔意境去,忽略了学生领会意境的背景性知识的学习和基础性情感的铺垫.本文探讨背景性知识学
【机 构】
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云南师范大学实验中学 云南 昆明 650031
【出 处】
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散文百家
【发表日期】
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2020年35期
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